1
Parte del componente fundamental quefomenta la participación, el respeto por las ideas de los demás, el cuidado de las cosas propias y ajenas.
2
Espacio contemplado como parte del diseño curricular para decidir, implementar lo decidido y evaluar los resultados. Puede darse a nivel departamental, institucional o de aula.
3
Parte del componente fundamental que implica desarrollar habilidades y actitudes para favorecer el cuidado del ambiente físico y afectivo, el clima institucional.
4
Componente del diseño curricular de la EEB que impregna transversalmente el currículum en base a 3 ejes vinculados a todos los componentes.
5
Principio curricular que permite a cada persona expresar su propia singularidad mediante la generación de algo nuevo
6
Componente del diseño curricular de la EEB que hace referencia a las asignaturas o materias del plan de estudios.
7
Hacen referencia a las actitudes de profesores y alumnos que generan un clima afectivo que se comparte
8
Actividad o recurso que permite generar motivación o gratificación, siendo un recurso metodológico muy valioso
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