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Completa las diferentes tipologías de evaluación que se pueden dar sobre una
acción formativa según sus definiciones

Créé par

Marian Calin
Marian Calin
Spain

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Tipos de evaluaciónVersion en ligne

Completa las diferentes tipologías de evaluación que se pueden dar sobre una acción formativa según sus definiciones

par Marian Calin
1

(EVALUACIÓN DE LA...) tiene como objetivo detectar posibles errores y carencias de la acción formativa respecto al rendimiento obtenido por el alumnado, la trasferencia del conocimiento generado o el impacto en la organización

2

( EVALUACIÓN DE LA...) el objetivo que se pretende es identificar hasta qué punto los comportamientos adquiridos o desarrollados (las competencias profesionales) durante la acción de formación virtual son aplicables al puesto de trabajo al que se orientan

3

(EVALUACIÓN DE LA...) tiene como objetivo conocer la opinión de los participantes sobre el desarrollo de la acción formativa, en especial de los docentes y discentes, y la consecución de los objetivos

4

(EVALUACIÓN DE LA...) tiene como finalidad conocer hasta qué punto el proceso formativo ha sido beneficioso para la organización medida en términos económicos a través del cálculo del retorno de la inversión (ROl) realizado por la organización en el plan formativo desarrollado

5

permite constatar el conocimiento previo del alumnado sobre las competencias a trabajar a los largo de la acción formativa

6

(EVALUACIÓN DEL...) tiene como finalidad determinar hasta qué punto el alumnado ha alcanzado los objetivos planteados inicialmente

3
6
2
1
5
4
 
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