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Es una técnica Andragógica de aprendizaje primordial la cual requiere de la reunión de dos o más personas que tienen objetivos, normas y metas comunes, basandose en la solución de tareas prácticas, motivando a la ejecución de tareas logrando enriquecer las ideas y conceptos.
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Introdujo la teoría de la Andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender, es considerado como el padre de la educación de adultos
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Es el principio de la Andragogía que indica que las actividades se hacen en condiciones de igualdad entre los participantes y el facilitador, en un ambiente adecuado de aprendizaje
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Maestro Alemán que en el año 1,833 intentó describir la práctica educativa que Platón ejerció al instruir a sus alumnos adultos
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Es el principio de la Andragogía que indica que el adulto quiere decidir qué aprender y ser parte de la selección de objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones
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Es el principio de la Andragogía que establece que sólo se emprenderá la tarea de formar otros hombres si se posee la experiencia y los conocimientos suficientes
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Es el principio de la Andragogía que permite entender que los adultos necesitan lapsos de aprendizaje acordes con sus apitudes y destrezas
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Es la contraparte a la Andragogía es la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación infantil
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Es la guía o conducción, de un conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos
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Es el principio de la Andragogía exigido por los adultos pues piden que durante el proceso de su formación puedan aportar libremente sus ideas
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