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COMPLETA EL CRUCIGRAMA

Créé par

EDUARDO SUNTAXI
EDUARDO SUNTAXI
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PROCESOS DE LECTURA y ESCRITURAVersion en ligne

COMPLETA EL CRUCIGRAMA

par EDUARDO SUNTAXI
1

está basada en la percepción, la cual consiste en realizar una inspección visual rápida del texto y determinar de manera intuitiva su contenido

2

es el acto de leer, se realiza cuando se establece una relación entre el sujeto poseedor de saberes e intereses, y un texto cargado de perspectiva ideológica, cultural, social y estética

3

En esta fase, el lector es capaz de identificar las ideas principales, así como elaborar subrayados, esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales, resúmenes, tablas comparativas

4

se refiere a las condiciones culturales e ideológicas que rodean al texto y al lector.

5

Es la fase inicial donde el lector examina la arquitectura general del texto para identificar su género, su tema central y el mapa mental con el que el autor organizó la información, antes de profundizar en el contenido.

6

Es el proceso minucioso de descomposición y comprensión profunda del texto, donde el lector desentraña el significado exacto de los términos, las proposiciones principales y la estructura lógica de los argumentos del autor.

7

Es el nivel superior de procesamiento intelectual en el que el lector evalúa la validez, veracidad, rigor lógico y relevancia del texto, emitiendo un juicio fundamentado sobre el contenido.

8

Es la comprensión de la información implícitamente expresa y visible en el texto. No requiere deducciones ni interpretaciones complejas; se limita a recuperar los datos, hechos, personajes y secuencias tal como los escribió el autor.

9

Es la capacidad de "leer entre líneas". Consiste en combinar las pistas que da el texto con los conocimientos previos del lector para deducir conclusiones, intenciones, causas o significados que no están explícitamente escritos.

10

es una actividad que se desarrolla de manera paulatina. Desde los primeros años de edad, a los niños se les puede enseñar a través de historias, cantos y lectura en voz alta

5
3
1
9
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7
4
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2
1

se formulan con claridad los propósitos de escritura y se determinan los aspectos de la organización del texto

2

Elaboración de un listado de problemas o inquietudes temáticas.

3

comienza por escribir las ideas principales del tema elegido, posteriormente, desarrollar las ideas secundarias

4

En esta fase se evalúa el texto desde una perspectiva global. Leer el borrador como si fueras el lector final

5

Es la etapa final en la que se prepara el texto para que llegue a su destinatario.

6

es la relación de un tema general o global con otros temas particulares.

7

Se refiere a la unión de varias palabras que permiten comprender las ideas de manera fácil y rápida.

8

se refiere a la adaptación del texto en relación a la situación comunicativa que se desarrolla entre emisor y receptor

9

es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Forma parte de una gramática que establece reglas para el uso correcto de letras y signos de puntuación

10

sistema de comunicación humana a través de representaciones gráficas del idioma verbal, es decir, de signos trazados en un soporte físico de algún tipo

4
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1
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