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Elementos curriculares MCCEMS 2025.

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Elementos curriculares MCCEMS 2025.

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À propos de cette activité

Identifica los conceptos fundamentales MCCEMS, Modelo Educativo 2025.

Indicaciones:  

Lee cuidadosamente cada pista. Todas las definiciones corresponden a los conceptos fundamentales del MCCEMS, Modelo Educativo 2025.

Escribe en el crucigrama el concepto.   

Coloca las respuestas respetando el número de casillas y los cruces entre palabras.  

Escribe las respuestas con letras mayúsculas y sin acentos.  

Al finalizar, revisa que todas las palabras estén completas y coincidan con las definiciones del MCCEMS, Modelo Educativo 2025.  

Créé par

Lisbeth Clarita Ramos Hernandez
Lisbeth Clarita Ramos Hernandez
Mexico

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Elementos curriculares MCCEMS 2025.Version en ligne

Identifica los conceptos fundamentales MCCEMS, Modelo Educativo 2025. Indicaciones:   Lee cuidadosamente cada pista. Todas las definiciones corresponden a los conceptos fundamentales del MCCEMS, Modelo Educativo 2025. Escribe en el crucigrama el concepto.    Coloca las respuestas respetando el número de casillas y los cruces entre palabras.   Escribe las respuestas con letras mayúsculas y sin acentos.   Al finalizar, revisa que todas las palabras estén completas y coincidan con las definiciones del MCCEMS, Modelo Educativo 2025.  

par Lisbeth Clarita Ramos Hernandez
1

Horizonte formativo global que se logra con el aporte de los conocimientos a lo largo de la trayectoria estudiantil en sus diversos semestres. Sus rasgos son una descripción de formas de actuar, pensar y participar en el entorno al termino de la EMS.

2

Logro que el estudiante alcanza a lo largo de su trayectoria académica en determinada asignatura.

3

Finalidades educativas que describen los aprendizajes por alcanzar, se relacionan directamente con las metas educativas de cada asignatura. También pueden ser una guía en el diseño de una planeación didáctica.

4

Estrategia para acceder al conocimiento complejo mediante el cruce de los propósitos y contenidos formativos de todas las asignaturas, buscando que los aprendizajes se interconecten de manera significativa.

5

Conjunto de capacidades, saberes y procesos significativos, contextualizados y relacionados, que se vinculan con los intereses, necesidades y realidades del estudiantado.

5
3
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