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Evaluación Formativa

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À propos de cette activité

La evaluación formativa es un proceso continuo que analiza los procesos de aprendizaje y enseñanza, no solo los resultados.
Su objetivo principal es ofrecer retroalimentación constante para identificar áreas de oportunidad, mejorar fortalezas y adaptar la metodología de enseñanza según las necesidades del estudiante.

Créé par

Magaly Cruz
Magaly Cruz
Mexico

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Evaluación FormativaVersion en ligne

La evaluación formativa es un proceso continuo que analiza los procesos de aprendizaje y enseñanza, no solo los resultados. Su objetivo principal es ofrecer retroalimentación constante para identificar áreas de oportunidad, mejorar fortalezas y adaptar la metodología de enseñanza según las necesidades del estudiante.

par Magaly Cruz
1

Permite hacer ajustes inmediatos en la planeación didáctica y el quehacer docente involucra la retroalimentación entre maestros niñas niños y familias: Evaluación _________________.

2

Son quienes participan en la evaluación formativa:

3

Son quienes participan en la evaluación formativa:

4

Saber cómo se evaluará, valorar los avances y mantener comunicación con el docente es el papel de las familias en la _______________ formativa.

5

La evaluación formativa implica la __________ y la ______________ constante y sistemática acerca del desenvolvimiento actividades y experiencias promovidas desde la escuela.

6

La evaluación formativa implica la __________ y la ______________ constante y sistemática acerca del desenvolvimiento actividades y experiencias promovidas desde la escuela.

7

Refleja avances dificultades que se presentan durante los procesos de enseñanza y aprendizaje: Registro de ____________________.

8

Como deben de ser los registros de la evaluación formativa: ________________ y continuos.

9

Es un elemento que propicia a que los docentes observen su practica las condiciones lo propuesto y el como ha funcionado:

10

Son elementos q nos permiten analizar lo q agregamos a la boleta de evaluación durante cada período identificando también avances y dificultades de los alumnos: Registros, observaciones y _______________________.

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