1
Son aquellas que el maestro requiere fomentar que le ayuden al niño a conocer situaciones próximas, recrear otras vividas y experimentar situaciones .
2
Hace referencia a la forma como los niños introducen en los esquemas para adaptarse a diferentes situaciones.
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Se relaciona con la aplicación de un mismo esquema a diferentes objetos y situaciones.
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Si un niño tiene hambre y una maestra quiere en ese momento que el niño juegue con ella a armar un rompecabezas, juego que le encanta al niño, probablemente no jugará con ella porque en ese momento tiene una necesidad primaria no satisfecha que le impedirá realizar la actividad, no existe una _____________________.
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El maestro puede fomentar este tipo de aprendizaje a través de representaciones, experiencias recreativas, juegos de roles, entre otros.
6
El niño va utilizando instrumentos o tambien llamados ______________________ los cuales le permiten indagar e intervenir en la realidad
7
Es lo que ________________ (1969) denomina la actuación a partir de los esquemas, en donde el niño actúa sobre el objeto cogiéndolo, estirándolo, moviéndolo, soltándolo, mirando,
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Estimulo, cuando el niño realiza de acuerdo con los objetivos propuestos
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