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Créé par

Lucia Pérez barcenas
Lucia Pérez barcenas
Mexico

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Diagnostico PsicopedagógicoVersion en ligne

Escribe los conceptos segun su descripción.

par Lucia Pérez barcenas
1

Proceso integral que busca comprender las necesidades y potenciales de aprendizaje de un individuo en el contexto educativo

2

‌ Tipo de diagnóstico que es aplicable a todos los sujetos y que consiste en recoger información de diversos ámbitos y en distintos momentos.

3

Función que propone pautas para la intervención acorde a las dificultades, necesidades detectadas.

4

‌ Tipo de diagnóstico que permite la identificación de las anomalías, problemas y/o dificultades en el aprendizaje y está orientado a la toma de decisiones para proponer actuaciones concretas.

5

Dimensión que interviene la evaluación del alumno, Profesor, Currículo y recursos didácticos, Institución escolar

6

Académica, personal y socio afectiva son ____del diagnóstico psicopedagógico ‌

7

Modelo que evalúa el rendimiento cognitivo y académico del individuo. Este enfoque se basa en la aplicación de pruebas estandarizadas.

8

Diagnóstico psicopedagógico que se realiza a un solo alumno con el fin de obtener una información más completa de su funcionamiento.

9

Modelo que reconoce el desarrollo humano como un proceso continuo y dinámico, en el que cada etapa influye en las siguientes y que las experiencias vividas en cada una pueden afectar el aprendizaje y el funcionamiento del individuo en el presente.

10

Modelo que se enfoca en comprender y modificar el comportamiento observable del individuo en el contexto educativo. Identifica conductas específicas que están interfiriendo con el aprendizaje o el funcionamiento del alumno en el ámbito educativo.

11

Modelo que  se enfoca en comprender los procesos cognitivos del individuo y cómo estos procesos influyen en su aprendizaje y funcionamiento en el contexto educativo e identificar dificultades, deficiencias y/o áreas de fortaleza.

12

El ______ del diagnostico psicopedagógico es evaluar las diferentes dimensiones del individuo en relaciona con su aprendizaje y desarrollo.

13

Función que permite conocer posibilidades y limitaciones del individuo para prever y desarrollar el aprendizaje futuro.

5
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