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El psicoanálisis en la escuela

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El psicoanálisis en la escuela

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À propos de cette activité

Completa el crucigrama de acuerdo con los temas o conceptos abordados en la presentación sobre psicoanálisis en la escuela.

Créé par

Sebastián Gudiño
Sebastián Gudiño
Mexico

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El psicoanálisis en la escuela
 

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El psicoanálisis en la escuelaVersion en ligne

Completa el crucigrama de acuerdo con los temas o conceptos abordados en la presentación sobre psicoanálisis en la escuela.

par Sebastián Gudiño
1

Noción proveniente del Análisis institucional para designar la propuesta de intervención a los profesionistas “psi”, por parte de una persona o grupo de la institución.

2

Propuesta de escritura que implica la resignificación de datos anteriores desde nuevos lugares de implicación del investigador.

3

Se cree a partir de que la escuela actual, solicita intervención de las disciplinas auxiliares de la educación (entre ellas a la psicología), para construir una teoría de la educación.

4

¿Qué surge para explicar las desviaciones de los niños en el aprendizaje?

5

Palabra que hace referencia a cuando el psicólogo interviene desde afuera para evaluar desviaciones mediante test y diagnósticos.

6

Cuando un alumno no se ajusta a la norma escolar, se le llama...

7

Derivan a los niños a otros profesionales.

8

Teoría que no pretende agregar estrategias o métodos para el aprendizaje.

9

el psicoanálisis busca que surja la ______ en el estudiante.

10

¿Que es lo que no se pretende hacer con el dispositivo analítico?

11

Al intervenir en una institución ¿Que se debe tomar en cuenta?

12

De así ser posible se apreciara el cómo la demanda de los diferentes actores no es la misma, ni la _________ es la misma

13

Dimension que permite las identificaciones y proyecciones que conforman el espacio grupal, esto sucede por la identificación con otros.

14

Cuando los niños o adolescentes no se adaptan a la normatividad esperada suelen aparecer los vínculos...

15

Dimensión en la que niños reconocen que su comportamiento escolar (como no poner atención o no estudiar) está relacionado con significaciones sociales compartidas.

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