Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Attitudes in Language Learning

Mots Croisés

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Key terms about learners' feelings and beliefs

Créé par

Poland

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Attitudes in Language Learning
 

Mots Croisés

Attitudes in Language LearningVersion en ligne

Key terms about learners' feelings and beliefs

par Raquel Parga
1

Coloured plastic material used to teach languages.

2

Making students practise intensively, they normally aim to practise the form or structure of an item, but often do not attach much importance to what it means. It could be oral, written.

3

The use of the language freely to express our own ideas.

4

It follows on directly from controlled practice and gives the pupils some sort of choice, but the choice of language is limited.

5

For a teacher, it requires mere presence plus ears.

6

Activity used as a warm up. It’s useful to create risk-free atmosphere and promote the students’ confidence.

7

It refers to the position of the desks (or tables) inside the classroom.

8

things that we do regularly (perhaps in each class): forms of address, how to "have the floor",...

7
4
5
2
3
6
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.