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Codiseño y Autonomía Profesional: Programa Analítico como Eje de Cambio.

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Codiseño y Autonomía Profesional: Programa Analítico como Eje de Cambio.Version en ligne

De manera individual o en binas responde el siguiente crucigrama.

par Cris
1

Actúan como lentes para analizar y problematizar los contenidos seleccionados.

2

Es una herramienta estratégica que permite al colectivo docente contextualizar el currículo nacional y hacerlo pertinente y significativo para su comunidad.

3

Es un análisis profundo y colectivo de las características, condiciones, necesidades, capacidades, saberes, intereses y problemáticas de la comunidad y del grupo.

4

Deben abordar las problemáticas detectadas en el diagnóstico y estar atravesados por los Ejes Articuladores, promoviendo una integración curricular y un aprendizaje con sentido.

5

A partir del diagnóstico, el colectivo docente identifica los contenidos de los programas sintéticos que se vinculan con la realidad de niños, niñas y adolescentes.

3
2
1
4
5
1

Actúan como lentes para analizar y problematizar los contenidos seleccionados.

2

Es una herramienta estratégica que permite al colectivo docente contextualizar el currículo nacional y hacerlo pertinente y significativo para su comunidad.

3

Es un análisis profundo y colectivo de las características, condiciones, necesidades, capacidades, saberes, intereses y problemáticas de la comunidad y del grupo.

4

Deben abordar las problemáticas detectadas en el diagnóstico y estar atravesados por los Ejes Articuladores, promoviendo una integración curricular y un aprendizaje con sentido.

5

A partir del diagnóstico, el colectivo docente identifica los contenidos de los programas sintéticos que se vinculan con la realidad de niños, niñas y adolescentes.

3
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1
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