TIPOS DE APRENDIZAJE

Mots Croisés

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Relaciona cada tarjeta con el tipo de aprendizaje correcto. Este juego te ayudará a identificar las diferentes formas en que aprendemos.

Créé par

Lucy Alejandra Madrigal Hernandez

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Lucy Alejandra Madrigal Hernandez 8 Décembre 2025	% 100	09:59

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Mots Croisés TIPOS DE APRENDIZAJEVersion en ligne Relaciona cada tarjeta con el tipo de aprendizaje correcto. Este juego te ayudará a identificar las diferentes formas en que aprendemos. par Lucy Alejandra Madrigal Hernandez 1 Se adquiere sin darnos cuenta; genera conductas automáticas como caminar o hablar. 2 Se caracteriza por ser intencional y consciente, es decir, en este caso, el alumno tiene intención de aprender. 3 Las personas asocian un estímulo a otro estímulo o comportamiento. 4 Consiste en cambiar nuestra respuesta a un estímulo por ser repetitivo y continuo, es decir, por estar acostumbrados a él. 5 Consiste en establecer relaciones entre los conocimientos nuevos y los que ya se tenían. 6 Se trata de aprender tanto con los propios conocimientos como con los de los demás, es decir, de forma cooperativa y trabajando en grupos, donde cada miembro tiene un rol y unas tareas concretas. 7 Este aprendizaje ayuda a conocer, entender y manejar nuestras emociones. Aprende a identificar qué sentimos y cómo actuar. 8 Se basa en observar a un modelo para aprender a hacer una determinada tarea reproduciendo lo que se ha visto. 9 Se basa en aprender a través de la experiencia. Haciendo algo por ti mismo, experimentando, practicando y, sobre todo, aprendiendo de tus errores. 10 El alumno descubre por sí mismo cómo funcionan las cosas. Investiga, prueba, pregunta y organiza la información, en lugar de recibirla ya hecha. 11 Es aprender repitiendo y memorizando información sin entenderla profundamente. Como cuando memorizas fechas, listas o conceptos solo para repetirlos igual. 12 Es cuando aprendes escuchando o leyendo lo que el maestro explica. No tienes que descubrir nada por ti mismo, solo recibir la información y entenderla. 13 Aprendizaje donde se asigna una temática y ellos eligen la metodología que siguen. Se trata de que a través del trabajo en grupo, cada alumno destaque por sus propias habilidades. 14 Aprenden mejor cuando ven la información. Necesitan imágenes, colores, dibujos, mapas mentales, gráficos o cualquier cosa que puedan observar. 15 Se basa en aprender mediante lo que se escucha. Entienden mejor cuando alguien les explica, escuchan grabaciones, repiten en voz alta o participan en debates. 16 Se basa en aprender haciendo, moviéndose o manipulando objetos. Necesitan experiencias prácticas, tocar, experimentar, dramatizar o realizar actividades físicas. 2 8 14 7 9 4 13 6 15 3 16 5 10 11 12

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Relaciona cada tarjeta con el tipo de aprendizaje correcto. Este juego te ayudará a identificar las diferentes formas en que aprendemos.

par Lucy Alejandra Madrigal Hernandez

Se adquiere sin darnos cuenta; genera conductas automáticas como caminar o hablar.

Se caracteriza por ser intencional y consciente, es decir, en este caso, el alumno tiene intención de aprender.

Las personas asocian un estímulo a otro estímulo o comportamiento.

Consiste en cambiar nuestra respuesta a un estímulo por ser repetitivo y continuo, es decir, por estar acostumbrados a él.

Consiste en establecer relaciones entre los conocimientos nuevos y los que ya se tenían.

Se trata de aprender tanto con los propios conocimientos como con los de los demás, es decir, de forma cooperativa y trabajando en grupos, donde cada miembro tiene un rol y unas tareas concretas.

Este aprendizaje ayuda a conocer, entender y manejar nuestras emociones. Aprende a identificar qué sentimos y cómo actuar.

Se basa en observar a un modelo para aprender a hacer una determinada tarea reproduciendo lo que se ha visto.

Se basa en aprender a través de la experiencia. Haciendo algo por ti mismo, experimentando, practicando y, sobre todo, aprendiendo de tus errores.

El alumno descubre por sí mismo cómo funcionan las cosas. Investiga, prueba, pregunta y organiza la información, en lugar de recibirla ya hecha.

Es aprender repitiendo y memorizando información sin entenderla profundamente. Como cuando memorizas fechas, listas o conceptos solo para repetirlos igual.

Es cuando aprendes escuchando o leyendo lo que el maestro explica. No tienes que descubrir nada por ti mismo, solo recibir la información y entenderla.

Aprendizaje donde se asigna una temática y ellos eligen la metodología que siguen. Se trata de que a través del trabajo en grupo, cada alumno destaque por sus propias habilidades.

Aprenden mejor cuando ven la información. Necesitan imágenes, colores, dibujos, mapas mentales, gráficos o cualquier cosa que puedan observar.

Se basa en aprender mediante lo que se escucha. Entienden mejor cuando alguien les explica, escuchan grabaciones, repiten en voz alta o participan en debates.

Se basa en aprender haciendo, moviéndose o manipulando objetos. Necesitan experiencias prácticas, tocar, experimentar, dramatizar o realizar actividades físicas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Se adquiere sin darnos cuenta; genera conductas automáticas como caminar o hablar.

Se caracteriza por ser intencional y consciente, es decir, en este caso, el alumno tiene intención de aprender.

Las personas asocian un estímulo a otro estímulo o comportamiento.

Consiste en cambiar nuestra respuesta a un estímulo por ser repetitivo y continuo, es decir, por estar acostumbrados a él.

Consiste en establecer relaciones entre los conocimientos nuevos y los que ya se tenían.

Se trata de aprender tanto con los propios conocimientos como con los de los demás, es decir, de forma cooperativa y trabajando en grupos, donde cada miembro tiene un rol y unas tareas concretas.

Este aprendizaje ayuda a conocer, entender y manejar nuestras emociones. Aprende a identificar qué sentimos y cómo actuar.

Se basa en observar a un modelo para aprender a hacer una determinada tarea reproduciendo lo que se ha visto.

Se basa en aprender a través de la experiencia. Haciendo algo por ti mismo, experimentando, practicando y, sobre todo, aprendiendo de tus errores.

El alumno descubre por sí mismo cómo funcionan las cosas. Investiga, prueba, pregunta y organiza la información, en lugar de recibirla ya hecha.

Es aprender repitiendo y memorizando información sin entenderla profundamente. Como cuando memorizas fechas, listas o conceptos solo para repetirlos igual.

Es cuando aprendes escuchando o leyendo lo que el maestro explica. No tienes que descubrir nada por ti mismo, solo recibir la información y entenderla.

Aprendizaje donde se asigna una temática y ellos eligen la metodología que siguen. Se trata de que a través del trabajo en grupo, cada alumno destaque por sus propias habilidades.

Aprenden mejor cuando ven la información. Necesitan imágenes, colores, dibujos, mapas mentales, gráficos o cualquier cosa que puedan observar.

Se basa en aprender mediante lo que se escucha. Entienden mejor cuando alguien les explica, escuchan grabaciones, repiten en voz alta o participan en debates.

Se basa en aprender haciendo, moviéndose o manipulando objetos. Necesitan experiencias prácticas, tocar, experimentar, dramatizar o realizar actividades físicas.

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