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Crucigrama Ergonómico: Sintomatología en Estudiantes Virtuales

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Crucigrama Ergonómico: Sintomatología en Estudiantes Virtuales

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Refuerza los términos clave sobre sintomatología musculoesquelética y riesgo disergonómico en estudiantes durante las clases virtuales.

Créé par

Emiliano
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Mexico

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Crucigrama Ergonómico: Sintomatología en Estudiantes VirtualesVersion en ligne

Refuerza los términos clave sobre sintomatología musculoesquelética y riesgo disergonómico en estudiantes durante las clases virtuales.

par Emiliano
1

Región de la espalda que incluye la zona dorsal (parte media) y lumbar (parte baja), donde se reportó la mayor frecuencia de dolor en estudiantes durante las clases virtuales.

2

Posición de estar sentado por largos periodos, identificada como un factor de riesgo principal para el desarrollo de sintomatología musculoesquelética.

3

Condición o factor que implica una inadecuada adaptación entre el trabajador o estudiante, su puesto de trabajo y el entorno, generando riesgo de alteraciones musculoesqueléticas.

4

Hace referencia al "Cuestionario Nórdico", instrumento utilizado en el estudio para identificar y evaluar la sintomatología musculoesquelética en diferentes regiones corporales.

5

Situación sanitaria global, como la causada por el COVID-19, que motivó la transición a clases virtuales y exacerbó los riesgos disergonómicos en estudiantes.

6

Sensación de cansancio o agotamiento muscular reportado por los estudiantes como consecuencia de posturas mantenidas y largas jornadas frente a pantallas.

7

Zona del cuerpo donde el 25.7% de los estudiantes reportó molestias musculoesqueléticas, asociada a posturas inadecuadas durante el uso de dispositivos electrónicos.

8

Articulación afectada por movimientos repetitivos y posturas forzadas durante el uso del teclado y mouse, reportada por el 6.8% de los estudiantes con molestias.

9

Posición que adopta el cuerpo durante una actividad; en el estudio, las posturas mantenidas y forzadas se asociaron con la aparición de síntomas musculoesqueléticos.

10

Breves interrupciones durante las clases virtuales para realizar ejercicios de estiramiento o movimiento, cuya falta fue reportada por el 54.1% de los estudiantes.

4
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