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Comprensión y Reflexión sobre el Plan de Creación de Oportunidades 2021–2025 y Estándares de Calidad Educativa del Ministerio de Educación,

Créé par

Jose Luis Correa Campoverde
Jose Luis Correa Campoverde
Ecuador

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Comprensión y Reflexión sobre el Plan de Creación de Oportunidades 2021–2025 y Estándares de Calidad Educativa del Ministerio de Educación,

par Jose Luis Correa Campoverde
1

Principio que obliga a la institución a eliminar toda forma de discriminación y garantizar el acceso, permanencia y culminación de la educación a todos, sin exclusiones.

2

Indicador del Plan Nacional que busca incrementar el acceso a la educación en todos los niveles, especialmente en zonas rurales y de frontera.

3

Principio de calidad que asegura que el currículo y los métodos de enseñanza respondan a las realidades y necesidades culturales, sociales y lingüísticas de los estudiantes.

4

Rol directivo que se enfoca en la planificación, organización, dirección y control de los recursos para alcanzar los objetivos institucionales.

5

Área de gestión que evalúa la correcta asignación y uso de recursos financieros, tecnológicos y de infraestructura.

6

Proceso continuo que mide el logro de los objetivos de aprendizaje por parte de los estudiantes y permite la retroalimentación oportuna al docente.

7

Capacidad de las instituciones educativas para tomar decisiones y gestionar de forma responsable sus procesos internos, según el marco legal.

8

Concepto de calidad que se relaciona con el trato humano, ético y respetuoso entre todos los miembros de la comunidad educativa.

9

Enfoque que debe guiar los procesos administrativos y de gestión, considerando las múltiples dimensiones de la institución (pedagógica, convivencial, etc.).

10

Reconocimiento de las diversas nacionalidades y pueblos del Ecuador dentro del sistema educativo, promoviendo el diálogo de saberes.

11

Herramienta cuantitativa o cualitativa que permite medir el cumplimiento de un estándar y determinar si se alcanzan los objetivos de calidad.

12

Herramienta fundamental para la gestión pedagógica, que organiza la enseñanza y el aprendizaje a corto, mediano y largo plazo.

13

Participación y compromiso compartido de estudiantes, padres, docentes y Estado en la garantía del derecho a la educación.

14

Documento oficial que guía la intencionalidad de la enseñanza y define los contenidos, objetivos y criterios de evaluación.

15

El resultado que debe ser garantizado por el sistema educativo, enfocado en el desarrollo integral de las capacidades del estudiante.

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