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À propos de cette activité

Estándares de calidad educativa

Créé par

Johanna Cesibel Reyes Machuca
Johanna Cesibel Reyes Machuca
Ecuador

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Estándares de calidad educativa

par Johanna Cesibel Reyes Machuca
1

Garantía constitucional que, según los estándares, obliga a que ningún estudiante quede fuera del sistema.

2

Adecuación de la educación a la realidad territorial, cultural y social del país.

3

Proceso institucional que debe garantizar organización, participación y planificación integrales.

4

Condiciones físicas que permiten ambientes seguros y aptos para el aprendizaje.

5

Desafío señalado en el Plan que limita el acceso equitativo a las tecnologías y oportunidades.

6

Proceso continuo requerido para mejorar la práctica pedagógica y responder a estándares nacionales.

7

Llamado permanente en los estándares para evaluar, reflexionar y corregir procesos educativos.

8

Realidades estudiantiles que requieren respuestas pedagógicas personalizadas y oportunas.

9

Ajustes necesarios para que estudiantes con distintas necesidades puedan aprender con equidad.

10

Valor promovido por los estándares para resolver conflictos desde el diálogo y la empatía.

11

Relaciones que se construyen en el centro educativo con base en respeto, normas y participación.

12

Rol del directivo que inspira, moviliza y orienta a la comunidad hacia una educación de excelencia.

5
8
11
3
1
9
6
10
2
7
12
1

Garantía constitucional que, según los estándares, obliga a que ningún estudiante quede fuera del sistema.

2

Adecuación de la educación a la realidad territorial, cultural y social del país.

3

Proceso institucional que debe garantizar organización, participación y planificación integrales.

4

Condiciones físicas que permiten ambientes seguros y aptos para el aprendizaje.

5

Desafío señalado en el Plan que limita el acceso equitativo a las tecnologías y oportunidades.

6

Proceso continuo requerido para mejorar la práctica pedagógica y responder a estándares nacionales.

7

Llamado permanente en los estándares para evaluar, reflexionar y corregir procesos educativos.

8

Realidades estudiantiles que requieren respuestas pedagógicas personalizadas y oportunas.

9

Ajustes necesarios para que estudiantes con distintas necesidades puedan aprender con equidad.

10

Valor promovido por los estándares para resolver conflictos desde el diálogo y la empatía.

11

Relaciones que se construyen en el centro educativo con base en respeto, normas y participación.

12

Rol del directivo que inspira, moviliza y orienta a la comunidad hacia una educación de excelencia.

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