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Resuelve el crucigrama, de conceptos clave de la asignatura

Créé par

Heidi Jacqueline González Rebollar
Heidi Jacqueline González Rebollar
Mexico

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Resuelve el crucigrama, de conceptos clave de la asignatura

par Heidi Jacqueline González Rebollar
1

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades y actitudes.

2

Plan o método que se utiliza para lograr un objetivo de aprendizaje.

3

Impulso interno que dirige el interés y el esfuerzo hacia el aprendizaje.

4

Capacidad de pensar sobre el propio proceso de aprendizaje.

5

oncentración mental necesaria para asimilar información.

6

Facultad que permite almacenar y recuperar información aprendida.

7

ntendimiento profundo de la información estudiada.

8

Organización previa del tiempo, materiales y pasos para estudiar.

9

Revisión personal del propio rendimiento académico.

10

Estructurar la información de forma lógica para entenderla mejor.

11

Control consciente de pensamientos y conductas al aprender.

12

Teoría que sostiene que el conocimiento se construye activamente.

13

Psicólogo que propuso las etapas del desarrollo cognitivo.

14

Psicólogo que destacó la importancia del entorno social en el aprendizaje.

15

Autor de la teoría del aprendizaje significativo.

16

Apoyo temporal que el maestro brinda al alumno para aprender.

17

Incorporar nueva información en esquemas mentales existentes.

18

Etapa de 0 a 2 años, donde el conocimiento se basa en la acción y percepción.

19

Etapa de 2 a 7 años, donde se desarrolla el lenguaje y el pensamiento simbólico.

20

De 7 a 11 años, se desarrolla el pensamiento lógico sobre objetos reales.

1
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9
1

Desde los 12 años, aparece el pensamiento abstracto y hipotético.

2

Acciones para mantener una actitud positiva hacia el estudio.

3

Técnica mental para procesar y recordar información.

4

Aprendizaje mediante la colaboración y la comunicación.

5

Proceso de cambio en la forma de pensar y razonar.

6

Integración de nueva información con conocimientos previos.

7

Mecanismo de Piaget para mantener balance entre asimilación y acomodación.

8

Razón o causa interna que impulsa el aprendizaje.

9

Pensamiento crítico sobre lo aprendido y cómo se aprendió.

10

Confianza en la propia capacidad para aprender con éxito.

2
5
1
3
8
10
7
9
6
 
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