Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Conceptos clave de la segunda parte de Método I

Mots Croisés

(1)
Parties jouées 39

À propos de cette activité

Aquí una herramienta que ayude con esos conceptos que son necesarios para la segunda parte de la materia

Créé par

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Conceptos clave de la segunda parte de Método I
 

Mots Croisés

Conceptos clave de la segunda parte de Método IVersion en ligne

Aquí una herramienta que ayude con esos conceptos que son necesarios para la segunda parte de la materia

par Susana Morales
1

Subconjunto de la población que voy a analizar, que contiene sus características de manera representativa de la totalidad

2

Fase del proceso de investigación orientada a la producción de datos que permitan comprobar nuestras hipótesis

3

Estrategia de observación por la cual el investigador recoge la información sin mediación de otros. Apropiada para ver procesos en tiempo real, así como para el análisis de documentos u otras objetos de análisis como redes sociales o imágenes

4

Según Bourdieu, conocimiento sobre otros que se concibe y formula en función de algún rasgo o atributo de la propia pertenencia, sistemas de valores implícitos (de clase, económicos, políticos, religiosos)

5

Fuente de datos construída en el contexto de otra investigación, que potencialmente podemos utilizar para la nuestra

6

Unidad de.... que consiste en la definición de qué o a quiénes voy a observar

7

Tipo de escala, pertinente para realizar preguntas sobre actitudes en un cuestionario de encuesta

8

Instrumento de producción de datos caracterizado por proponer una conversación estructurada, tanto en el orden de las preguntas, como en las posibilidades de respuesta

9

Conjunto de unidades de análisis a las que se refiere nuestra hipótesis

2
1
7
9
3
8
5
1

Tipo de observación por la cual el investigador recoge los datos preguntando, los obtenemos a partir de lo que los otros nos pueden decir sobre algún hecho, o sobre sus percepciones sobre ese hecho

2

En un cuestionario de encuesta, el tipo de escala que supone que cada respuesta incluye lógicamente el acuerdo con la anterior

3

Tipo de unidad de análisis que se refiere a grupos o instituciones

4

Efecto de.... de problemáticas. Una de las críticas que Bourdieu realiza a las encuestas de opinión, que consiste en asumir que el tema de un cuestionario es importante para todos, ocultando la operación de poder que contiene su definición

5

Uno de los peligros vinculados a los nuevos tipos de datos digitales, que consiste en desconocer que son el resultado de un conjunto de operaciones técnicas que le dan forma y que pretende suplantar al trabajo teórico

6

Matriz de... Instrumento de producción de datos pertinente para la observación directa

7

Cualidad de un cuestionario que mide aquello que está orientado a conocer, sin fallas de diseño vinculadas a la formulación de preguntas pertinentes para los indicadores propuestos

8

Característica de una fuente de datos secundarios que se define por la pertinencia para investigar nuestra pregunta de investigación

9

Una de las características del big data, dada por el enorme caudal de datos con los que trabaja

10

Una de las características de los datos públicos, por la cual carga con la percepción de ser un lenguaje universal y “verdadero” ligado a una actividad socialmente valorada, como es la ciencia

4
10
9
5
2
7
3
1
8
1

... estadística, por la cual fenómenociertos grupos, fenómenos o problemas no son capturados por las estadísticas

2

Una de las características de los números públicos, resultado de la construcción numérica del mundo, por el cual esos procesos configuran la realidad que están orientadas a medir

3

Diferencial.... Estrategia para realizar preguntas sobre actitudes en un cuestionario, que consiste en posicionar al encuestado entre dos polos sobre ciertos temas relevantes socialmente

4

Una de las características de un buen cuestionario de encuesta, por la cual la conversación que propongo tiene lógica para el encuestado y es amena para sostenerse a lo largo de toda su aplicación

5

Tipo de datos que se producen en el contexto de mi propia investigación

6

Uno de los efectos de las encuestas de opinión problematizado por P. Bourdieu, que consiste en construir el artificio por el cual todas las opiniones valen lo mismo y que la producción de una opinión está al alcance de todos.

7

Construcción resultado de un proceso epistemológico, teórico, metodológico y técnico, que intenta medir algún área de la vida social

8

Una de las ventajas de utilizar fuentes de datos secundarios, vinculada a los bajos costos para realizar investigación

9

Tipo de pregunta para un cuestionario de encuesta, que permite definir el recorrido específico para encuestado en función de sus respuestas

10

... de datos, o el registro de los datos que necesitamos de una fuente de datos secundarios

2
8
6
10
1
9
4
3
5
7
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.