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À propos de cette activité

Crucigrama para repasar el tema discapacidad intelectual

Créé par

Daniela Enciso Acevedo
Daniela Enciso Acevedo
Mexico

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Crucigrama para repasar el tema discapacidad intelectual

par Daniela Enciso Acevedo
1

Este criterio define que la persona con discapacidad intelectual es aquella que presenta un déficit o disminución en sus capacidades intelectuales

2

La OMS define a las personas con discapacidad intelectual como aquellos “individuos con una capacidad intelectual sensiblemente inferior a la media que se manifiesta en el curso del desarrollo y se asocia a una clara alteración en los... "

3

El DSM-V (2014), la define como “una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el _________________________ como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas."

4

Se refiere a la capacidad intelectual general, que considera aspectos como el razonamiento, la planificación, la resolución de problemas, el aprendizaje basado en la experiencia, el pensamiento abstracto, la comprensión de ideas complejas, etc.

5

Las habilidades _________________ se refieren a la capacidad para establecer intercambios sociales con otros individuos (adultos y pares), incluye también aspectos emocionales, autoestima, gustos, intereses y la autodeterminación.

6

Las habilidades __________se refieren a la capacidad de satisfacer las necesidades personales más directas y para ser un miembro activo de la sociedad, dadas por la capacidad física.

7

Se refiere a la descripción del alumno en su vida cotidiana considerando el microsistema, mesosistema y macrosistema

8

Estos apoyos se caracterizan por una elevada intensidad y constancia, se proporcionan en diferentes ambientes y pueden permanecer a lo largo de toda la vida del alumno

9

En esta clasificación de la discapacidad intelectual, su mayor dificultad son los procesos de lectura y de escritura, así como el razonamiento lógico matemático.

10

Las dificultades en el desarrollo y utilización de los dispositivos básicos de aprendizaje como percepción, atención, memoria, razonamiento, son NEE relacionadas con el área ______________

11

Las dificultades para desarrollar la intención comunicativa o incrementar su vocabulario son NEE relacionadas con la _____________

12

Las dificultades para adquirir comportamientos socialmente aceptados y autorregular comportamientos disruptivos, son NEE relacionadas con el área _________

13

"Escasas oportunidades para decidir por sí mismo desde cuestiones básicas como qué comer hasta cuestiones más significativas como aquello en lo que desean trabajar.", es un ejemplo de BAP _______________________________

14

"Falta de sistematización en el uso de señales consistentes y de materiales concretos para el trabajo con alumnos con DI.", es un ejemplo de BAP _____________

15

"Predominio de ambientes escolares no estructurados y poco funcionales para los alumnos con discapacidad intelectual", es un ejemplo de BAP ____________________

3
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