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Mots Croisés Demuestra lo que aprendesVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos en español. par PUCE Virtual 1 Característica del modelo educativo que promueve ambientes de aprendizaje motivantes, inclusivos, dinámicos y armónicos, que responde a las distintas formas de aprender, acordes con la diversidad de estilos de aprendizaje 2 Posibilidad de pasar entre niveles educativos: carreras técnico – tecnológicas, grado, posgrado, aprovechando el logro alcanzado en los RdA. 3 Articulación de asignaturas entre carreras y programas dentro de un dominio académico para resolver problemas complejos y reales. 4 Experiencias de aprendizaje que conectan lo local y global, promoviendo la interacción con otras culturas y el desarrollo de competencias para un mundo interconectado 5 5.Permite la personalización del aprendizaje a través de la elección de asignaturas dentro de la carrera, por parte del estudiante, para profundizar o complementar su formación académica. 6 Desarrollo de habilidades, actitudes y valores que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. Combina el saber con el saber hacer, y el saber ser con el convivir. 7 Competencia transversal del Modelo de Persona, relacionada a la capacidad de analizar la realidad con profundidad, detectar problemas y proponer soluciones con fundamento. 8 Competencia transversal del Modelo de Persona, que busca desarrollar la capacidad de expresar ideas con claridad, respeto y empatía. 9 Competencia transversal del Modelo de Persona, que pone en el centro la dignidad de las personas, actuar con responsabilidad frente a las necesidades propias, de los demás, de su entorno, construyendo un proyecto de vida con sentido. 10 Competencia transversal del Modelo de Persona, que promueve una participación activa en la renovación de vivencias, superación constante, con ganas de aprender, mejorar y contribuir al bien común. 2 1 3 9 4 5 8 7 6 10

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Característica del modelo educativo que promueve ambientes de aprendizaje motivantes, inclusivos, dinámicos y armónicos, que responde a las distintas formas de aprender, acordes con la diversidad de estilos de aprendizaje

Posibilidad de pasar entre niveles educativos: carreras técnico – tecnológicas, grado, posgrado, aprovechando el logro alcanzado en los RdA.

Articulación de asignaturas entre carreras y programas dentro de un dominio académico para resolver problemas complejos y reales.

Experiencias de aprendizaje que conectan lo local y global, promoviendo la interacción con otras culturas y el desarrollo de competencias para un mundo interconectado

5.Permite la personalización del aprendizaje a través de la elección de asignaturas dentro de la carrera, por parte del estudiante, para profundizar o complementar su formación académica.

Desarrollo de habilidades, actitudes y valores que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. Combina el saber con el saber hacer, y el saber ser con el convivir.

Competencia transversal del Modelo de Persona, relacionada a la capacidad de analizar la realidad con profundidad, detectar problemas y proponer soluciones con fundamento.

Competencia transversal del Modelo de Persona, que busca desarrollar la capacidad de expresar ideas con claridad, respeto y empatía.

Competencia transversal del Modelo de Persona, que pone en el centro la dignidad de las personas, actuar con responsabilidad frente a las necesidades propias, de los demás, de su entorno, construyendo un proyecto de vida con sentido.

Competencia transversal del Modelo de Persona, que promueve una participación activa en la renovación de vivencias, superación constante, con ganas de aprender, mejorar y contribuir al bien común.

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Articulación de asignaturas entre carreras y programas dentro de un dominio académico para resolver problemas complejos y reales.

Experiencias de aprendizaje que conectan lo local y global, promoviendo la interacción con otras culturas y el desarrollo de competencias para un mundo interconectado

5.Permite la personalización del aprendizaje a través de la elección de asignaturas dentro de la carrera, por parte del estudiante, para profundizar o complementar su formación académica.

Desarrollo de habilidades, actitudes y valores que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. Combina el saber con el saber hacer, y el saber ser con el convivir.

Competencia transversal del Modelo de Persona, relacionada a la capacidad de analizar la realidad con profundidad, detectar problemas y proponer soluciones con fundamento.

Competencia transversal del Modelo de Persona, que busca desarrollar la capacidad de expresar ideas con claridad, respeto y empatía.

Competencia transversal del Modelo de Persona, que pone en el centro la dignidad de las personas, actuar con responsabilidad frente a las necesidades propias, de los demás, de su entorno, construyendo un proyecto de vida con sentido.

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