1
trabajar con mapas conceptuales favorece al desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de ideas, la actividad colaborativa.
2
Son palabras de diferentes categorías (preposiciones, conjunciones, adverbios, verbos...) que no son conceptos, y de se utilizan para establecer relaciones entre ellos.
3
El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones.
4
La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración.
5
presentó el mapa conceptual como "estrategia" método y recurso esquemático.
6
Si el mapa es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje.
7
Son eventos u objetos, que se identifican con un nombre o etiqueta. Ejemplo; silla, lluvia, mesa, frío
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