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À propos de cette activité

En este crucigrama se concentra lo que se vio en la mayoría del curso de las tutorías 2024-2025.

Créé par

FRIDA DOMINIQUE CHERREZ CASTAÑEDA
FRIDA DOMINIQUE CHERREZ CASTAÑEDA
Mexico

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En este crucigrama se concentra lo que se vio en la mayoría del curso de las tutorías 2024-2025.

par FRIDA DOMINIQUE CHERREZ CASTAÑEDA
1

Campo formativo que abarca las disciplinas lengua materna, lengua extranjera, segunda lengua y artes.

2

Es el campo formativo que utiliza la metodología STEAM

3

Campo formativo que abarca geografía, historia y formación cívica y ética.

4

Utiliza la metodología "Aprendizaje-servicio".

5

Son rasgos cognitivos, afectivos Y fisiológicos que nos indican las condiciones educativas óptimas para que el alumno aprenda.

6

En este estilo de aprendizaje el alumno aprende cuando lee o ve la información.

7

En este estilo de aprendizaje el alumno aprende cuando escucha la información o llega de forma verbal la información.

8

En este estilo de aprendizaje el alumno recibe la información y la transforma en información.

9

Significa educar a los niños en una cultura que implica practicar con ellos habilidades y valores que los ayuden a enfrentar el conflicto como una situación de aprendizaje, para así buscar soluciones pacíficas y no actos de violencia.

10

Son mecanismos de participación que han demostrado ser de gran utilidad para que el alumnado aprenda a expresar sus sentimientos e intereses y a autorregularse.

11

Son un mecanismo de participación el cual abre un espacio para invitar a niñas, niños, adolescentes y jóvenes a participar e incorporar sus opiniones acerca de algún tema que sea de su interés

12

Son un medio para que las y los alumnos expresen libremente lo que piensan, viven y sienten acerca de cualquier tema que sea de su interés

13

Es la capacidad de que las y los estudiantes reconozcan, manejen y comuniquen de manera adecuada sus emociones, lo que implica desarrollar habilidades para identificar lo que sienten, así como para expresarlo en el momento adecuado.

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