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À propos de cette activité

Aborda temas de la neurociencia educacional, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje para aplicar en el aula.

Créé par

Sabdy Betzabé Hernández Gómez
Sabdy Betzabé Hernández Gómez
Guatemala

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Neurociencia aplicada a la EducaciónVersion en ligne

Aborda temas de la neurociencia educacional, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje para aplicar en el aula.

par Sabdy Betzabé Hernández Gómez
1

Campo científico emergente, en el que está reuniendo la biología, la ciencia cognitiva (psicología cognitiva, neurociencia cognitiva), la ciencia del desarrollo (y neurodesarrollo) y la educación.

2

Es el único órgano del cuerpo humano que tiene la capacidad de aprender y a la vez enseñarse a sí mismo

3

Capacidad del cerebro para reorganizar sus conexiones neuronales a lo largo de la vida, adaptándose a nuevas experiencias y lesiones.

4

El proceso que involucra todo el cuerpo y el cerebro, quien actúa como una estación receptora de estímulos y se encarga de seleccionar, priorizar, procesar información, registrar, evocar, emitir respuestas motoras, consolidar capacidades, entre otros

5

Célula nerviosa que recibe la información sensorial del mundo exterior. Envía señales a diferentes partes del organismo. Transforma y transmite las señales eléctricas en cada fase de esos procesos.

6

Psicólogo que ha dado aportes significativos a la particularidad del cerebro y sus inteligencias.

7

Son vías o circuitos neuronales construidos como rutas para intercomunicación de las neuronas.

8

Capacidad de resolver problemas, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia.

9

William Edward Herrmann elaboro un modelo que se inspira en los conocimientos del funcionamiento cerebral, representa una espera dividida en 4...

10

Según el modelo Herrmann, de los estilos de aprendizaje establece: el ser racional, el ser experimental, el ser cuidadoso y ...

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