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À propos de cette activité

Grupo: Martina Fourcade, 36709, Galia Cambule 37629, Delfina Osiniri 36242, Mayra Pereyra 36845.

Créé par

Martina Sol Fourcade
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Argentina

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Actividad 1/5, teorías del aprendizajeVersion en ligne

Grupo: Martina Fourcade, 36709, Galia Cambule 37629, Delfina Osiniri 36242, Mayra Pereyra 36845.

par Martina Sol Fourcade
1

Etapas del desarrollo infantil según Piaget

2

Unidad de análisis en la teoría de Piaget. Hace posibles los intercambios entre el sujeto y el objeto mediante los mecanismos de asimilación y acomodación.

3

Según Vygotsky, es el principal mediador en la formación y desarrollo de las funciones psicológicas superiores. Su adquisición constituye el momento más significativo en el desarrollo cognitivo.

4

Vygotsky dividió la funciones psicológicas en elementales, de base biológica, y superiores, de origen...

5

Tipo de aprendizaje donde un organismo asocia dos eventos principales: estímulos y respuestas. Se divide en clásico y operante.

6

Ley de la asociación que propone que cuando dos estímulos activan representaciones mentales parecidas, o tienen características en común, es mucho más probable que sean vinculados entre sí

7

Tipo de aprendizaje descrito por Ausubel, se distingue del memorístico, y se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos. El material debe tener significatividad lógica y psicológica para el alumno.

8

Autor constructivista que afirma que el aprendizaje debe ser descubierto activamente por el alumno, no asimilado pasivamente. Lo que se busca aprender no se presenta en su forma final, sino que debe ser reconstruido por el alumno para ser aprendido.

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