Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Mots Croisés
Mots Croisés

dilan peña

Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

dilan peña

Mots Croisés

Parties jouées 1

À propos de cette activité

cruzugrama

Créé par

Colombia
Ce jeu est une version de

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
dilan peña
 

Mots Croisés

dilan peñaVersion en ligne

cruzugrama

par VANESSA ALEXANDRA HERNANDEZ ARIAS
1

Seleccionar datos o aspectos para configurar una información en un entorno virtual.

2

Guardar documentos o información en un archivo (conjunto ordenado de documentos que se producen en el ejercicio de funciones o actividades), dentro de entornos virtuales.

3

Conjunto de estilos de vida, costumbres, conocimientos y competencias adquiridas por la relación entre los seres humanos y las TIC en los distintos ámbitos de la vida y su constante evolución.

4

Entorno virtual personal que permite al estudiante gestionar su propio aprendizaje de acuerdo con sus intereses, potencialidades y su contexto sociocultural15 .

5

Entorno proporcionado por las TIC (con o sin internet) donde las personas realizan sus procesos de información y comunicación a través de una interfaz interactiva y simbólica soportada por dispositivos y conexiones

6

Se compone de elementos perceptibles a los sentidos (vista, oído, tacto, etc.) que pueden ser objeto de diversas operaciones.

7

Permite realizar actividades independientemente del contexto en el que se encuentran (sin internet o con ella)

8

La manipulación o modificación de la interfaz genera cambios en los procesos o actividades que son gestionados, aunque la interfaz no tenga ninguna similitud con ellos.

9

Espacio de intervención educativa, definido según características pedagógicas, sociales, culturales, etc

10

Proceso que abarca las fases de búsqueda, análisis, selección, organización, evaluación y difusión de la información haciendo uso del juicio crítico y procesos cognitivos.

11

Mezcla de universos simbólicos de distinto origen y empleo de procesos de significación de culturas diferentes en función de la situación o la intención en un solo entorno.

12

Conjunto de rasgos particulares que identifican a una persona o comunidad en los entornos virtuales.

9
3
10
12
5
8
1
2
6
4
7
11
1

Seleccionar datos o aspectos para configurar una información en un entorno virtual.

2

Guardar documentos o información en un archivo (conjunto ordenado de documentos que se producen en el ejercicio de funciones o actividades), dentro de entornos virtuales.

3

Conjunto de estilos de vida, costumbres, conocimientos y competencias adquiridas por la relación entre los seres humanos y las TIC en los distintos ámbitos de la vida y su constante evolución.

4

Entorno virtual personal que permite al estudiante gestionar su propio aprendizaje de acuerdo con sus intereses, potencialidades y su contexto sociocultural15 .

5

Entorno proporcionado por las TIC (con o sin internet) donde las personas realizan sus procesos de información y comunicación a través de una interfaz interactiva y simbólica soportada por dispositivos y conexiones

6

Se compone de elementos perceptibles a los sentidos (vista, oído, tacto, etc.) que pueden ser objeto de diversas operaciones.

7

Permite realizar actividades independientemente del contexto en el que se encuentran (sin internet o con ella)

8

La manipulación o modificación de la interfaz genera cambios en los procesos o actividades que son gestionados, aunque la interfaz no tenga ninguna similitud con ellos.

9

Espacio de intervención educativa, definido según características pedagógicas, sociales, culturales, etc

10

Proceso que abarca las fases de búsqueda, análisis, selección, organización, evaluación y difusión de la información haciendo uso del juicio crítico y procesos cognitivos.

11

Mezcla de universos simbólicos de distinto origen y empleo de procesos de significación de culturas diferentes en función de la situación o la intención en un solo entorno.

12

Conjunto de rasgos particulares que identifican a una persona o comunidad en los entornos virtuales.

9
3
10
12
5
8
1
2
6
4
7
11
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.