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À propos de cette activité

William, M. & Burden R. L. (2010) Psychology for Language Teachers – A social constructivist approach. Ch. 3 “What do teachers bring to the teaching-learning process?”. Pages 46-64.

Créé par

Antonella Boglio
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Argentina

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What do teachers bring to the teaching-learning process?Version en ligne

William, M. & Burden R. L. (2010) Psychology for Language Teachers – A social constructivist approach. Ch. 3 “What do teachers bring to the teaching-learning process?”. Pages 46-64.

par Antonella Boglio
1

Syn. of teacher, those who influence and are influenced by those with less kg. They set various tasks and respond to the ways in which the learner attempts those tasks.

2

Constructivism defines knowledge as... It is used for particular purposes and is meaningless in isolation.

3

(two words) educational tool that is key in the constructivist approach

4

perspective on education that holds that there is never any one right way to teach.

5

organised attempt to help people bring some kind of meaning to their lives.

6

"For education to be an enriching experience the meaning that emerge must be....." (i.e. useful and effective).

7

of a teacher, that is shaped by her own personal experiencies and by traditional ways in which other lg teacher throughout history have made sense of what it means to be a lg. teacher.

8

kind of process that happens between teachers and learners that reshape their ways of understanding and their views of each other.

9

to "think on our feet", to make spontaneous decisions about how to act

10

teachers are highly influenced by their...

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