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Rellenar una cuadrícula con palabras, las cuales se cruzan horizontal y verticalmente, según unas definiciones o pistas dadas

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Mots Croisés Tipos de evaluaciónVersion en ligne Rellenar una cuadrícula con palabras, las cuales se cruzan horizontal y verticalmente, según unas definiciones o pistas dadas par Danizavaleta41@gmail.com 1 Se realiza al momento de iniciar un proceso enseñanza-aprendizaje. 2 Evaluación que abarca todos los componentes o dimensiones relevantes de un objeto o proceso 3 Se aplica a procesos y productos terminados para obtener resultados al término de una experiencia de aprendizaje 4 Se enfoca en una parte específica de un concepto, proceso, o materia, en lugar de abarcar todo el contenido. 5 Se aplica a un gran número de personas de manera uniforme, con las mismas instrucciones, límite de tiempo y proceso de calificación. 6 Un proceso reflexivo que busca mejorar el propio aprendizaje o desempeño, identificando fortalezas y áreas de mejora. 7 Se enfoca en la calidad y características subjetivas de un objeto, proceso o fenómeno, utilizando datos no numéricos para comprender la experiencia y el significado 8 Compara el desempeño de un estudiante con una serie de criterios o estándares predefinidos, en lugar de compararlo con el rendimiento de otros estudiantes 9 Se dan cuando agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúa la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y su funcionamiento 10 Enfoque que utiliza datos numéricos y análisis estadísticos para medir, evaluar y comprender un fenómeno o proceso 11 Aquellas realizadas por las personas que participan directamente del proceso enseñanza aprendizaje 12 Obtener evidencias en el proceso de aprendizaje las que detectan logros y dificultades de los alumnos. 13 Técnica que retarda el cálculo o evaluación de una expresión hasta que sea realmente necesaria su valor, es decir, cuando se utiliza. 14 Es su conjunto participan en la determinación y valoración de los aprendizajes logrados ya sea por algunos de sus miembros o del grupo en su conjunto 15 Permite examinar hasta qué punto los estudiantes han conseguido alcanzar los objetivos académicos fijados 16 Una herramienta pedagógica de acompañamiento en el aprendizaje y el desarrollo de competencias que puede emplearse tanto en el entorno académico, como formativo y laboral. 17 Se evaluó a una actividad objeto o producto por evaluadores distintos a las personas evaluadas 17 14 8 5 15 12 9 3 4 13 7 1 10 11 2 16 6

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Rellenar una cuadrícula con palabras, las cuales se cruzan horizontal y verticalmente, según unas definiciones o pistas dadas

par Danizavaleta41@gmail.com

Se realiza al momento de iniciar un proceso enseñanza-aprendizaje.

Evaluación que abarca todos los componentes o dimensiones relevantes de un objeto o proceso

Se aplica a procesos y productos terminados para obtener resultados al término de una experiencia de aprendizaje

Se enfoca en una parte específica de un concepto, proceso, o materia, en lugar de abarcar todo el contenido.

Se aplica a un gran número de personas de manera uniforme, con las mismas instrucciones, límite de tiempo y proceso de calificación.

Un proceso reflexivo que busca mejorar el propio aprendizaje o desempeño, identificando fortalezas y áreas de mejora.

Se enfoca en la calidad y características subjetivas de un objeto, proceso o fenómeno, utilizando datos no numéricos para comprender la experiencia y el significado

Compara el desempeño de un estudiante con una serie de criterios o estándares predefinidos, en lugar de compararlo con el rendimiento de otros estudiantes

Se dan cuando agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúa la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y su funcionamiento

Enfoque que utiliza datos numéricos y análisis estadísticos para medir, evaluar y comprender un fenómeno o proceso

Aquellas realizadas por las personas que participan directamente del proceso enseñanza aprendizaje

Obtener evidencias en el proceso de aprendizaje las que detectan logros y dificultades de los alumnos.

Técnica que retarda el cálculo o evaluación de una expresión hasta que sea realmente necesaria su valor, es decir, cuando se utiliza.

Es su conjunto participan en la determinación y valoración de los aprendizajes logrados ya sea por algunos de sus miembros o del grupo en su conjunto

Permite examinar hasta qué punto los estudiantes han conseguido alcanzar los objetivos académicos fijados

Una herramienta pedagógica de acompañamiento en el aprendizaje y el desarrollo de competencias que puede emplearse tanto en el entorno académico, como formativo y laboral.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Se realiza al momento de iniciar un proceso enseñanza-aprendizaje.

Evaluación que abarca todos los componentes o dimensiones relevantes de un objeto o proceso

Se aplica a procesos y productos terminados para obtener resultados al término de una experiencia de aprendizaje

Se enfoca en una parte específica de un concepto, proceso, o materia, en lugar de abarcar todo el contenido.

Se aplica a un gran número de personas de manera uniforme, con las mismas instrucciones, límite de tiempo y proceso de calificación.

Un proceso reflexivo que busca mejorar el propio aprendizaje o desempeño, identificando fortalezas y áreas de mejora.

Se enfoca en la calidad y características subjetivas de un objeto, proceso o fenómeno, utilizando datos no numéricos para comprender la experiencia y el significado

Compara el desempeño de un estudiante con una serie de criterios o estándares predefinidos, en lugar de compararlo con el rendimiento de otros estudiantes

Se dan cuando agentes no integrantes de un centro escolar o de un programa evalúa la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y su funcionamiento

Enfoque que utiliza datos numéricos y análisis estadísticos para medir, evaluar y comprender un fenómeno o proceso

Aquellas realizadas por las personas que participan directamente del proceso enseñanza aprendizaje

Obtener evidencias en el proceso de aprendizaje las que detectan logros y dificultades de los alumnos.

Técnica que retarda el cálculo o evaluación de una expresión hasta que sea realmente necesaria su valor, es decir, cuando se utiliza.

Es su conjunto participan en la determinación y valoración de los aprendizajes logrados ya sea por algunos de sus miembros o del grupo en su conjunto

Permite examinar hasta qué punto los estudiantes han conseguido alcanzar los objetivos académicos fijados

Una herramienta pedagógica de acompañamiento en el aprendizaje y el desarrollo de competencias que puede emplearse tanto en el entorno académico, como formativo y laboral.

Se evaluó a una actividad objeto o producto por evaluadores distintos a las personas evaluadas

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