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Primer paso de la educación eficaz
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Elementos que el alumno ya posee antes de acceder al conocimiento nuevo
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Plantean los principios del aprendizaje Constructivista
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Psicólogo que lidereó la Gestalt
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Deben construirse, no reproducirse según el Constructivismo
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Es cuando el aprendiz accede a la información que conoce, cuando la necesita
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Modelo que permite que el sujeto aprenda por medio de la práctica y le encuentre sentido y significado, parte de actividades reales
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Según Tolman puede producirse en ausencia del reforzamiento
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Se necesitan para construir y reconstruir conocimientos
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Pilar que maneja el Modelo Constructivista
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Característica que el docente debe poseer para ayudar al alumno a construir aprendizajes
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Elementos de trabajo que se tienen que presentar de forma clara y organizada
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Precursor de la Teoría Psicogenética
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Capacidad para recibir mediante los sentidos las imagenes, impresiones o sensaciones externas o comprender y conocer algo
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Es el Modelo que permite al sujeto conocer y pensar, pero no actuar
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Psicóloco que en el 2006 hace algunas recomendaciones para el uso del procesamiento de la información en el aula
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Responsable de su propio proceso de aprendizaje
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