¿Aun me recuerdas?

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En la siguiente actividad realizaras un crucigrama de los temas vistos en Programación y evaluación didáctica, Unidad I
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sofia

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	sofia 12 Mars 2025	% 100	01:58
2	Fernanda Hernandez 7 Mars 2025	% 0	02:23

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Mots Croisés ¿Aun me recuerdas?Version en ligne En la siguiente actividad realizaras un crucigrama de los temas vistos en Programación y evaluación didáctica, Unidad I Lee atentamente bien las pistas y luego contesta par sofia 1 La acción que supone una regulación de ésta para abordar los problemas más diversos 2 Conjunto de disposiciones interiorizadas que informan las percepciones, los sentimientos y las acciones de una persona 3 Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder 4 Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados 5 Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales. 6 Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende 7 Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje 8 Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo. 9 Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla 10 Este tipo de práctica se determina principalmente por las características de la institución, las experiencias previas de los alumnos y profesores 11 Este enfoque ha ocasionado que la evaluación se haya venido ubicando en una etapa aislada respecto al conjunto de momentos que constituyen el proceso educativo 7 11 10 4 1 6 5 2 3 9 1 La acción que supone una regulación de ésta para abordar los problemas más diversos 2 Conjunto de disposiciones interiorizadas que informan las percepciones, los sentimientos y las acciones de una persona 3 Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder 4 Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados 5 Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales. 6 Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende 7 Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje 8 Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo. 9 Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla 10 Este tipo de práctica se determina principalmente por las características de la institución, las experiencias previas de los alumnos y profesores 11 Este enfoque ha ocasionado que la evaluación se haya venido ubicando en una etapa aislada respecto al conjunto de momentos que constituyen el proceso educativo 7 11 10 4 1 6 5 2 3 9

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La acción que supone una regulación de ésta para abordar los problemas más diversos

Conjunto de disposiciones interiorizadas que informan las percepciones, los sentimientos y las acciones de una persona

Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder

Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados

Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales.

Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende

Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje

Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo.

Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla

Este tipo de práctica se determina principalmente por las características de la institución, las experiencias previas de los alumnos y profesores

Este enfoque ha ocasionado que la evaluación se haya venido ubicando en una etapa aislada respecto al conjunto de momentos que constituyen el proceso educativo

La acción que supone una regulación de ésta para abordar los problemas más diversos

Conjunto de disposiciones interiorizadas que informan las percepciones, los sentimientos y las acciones de una persona

Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder

Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados

Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales.

Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende

Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje

Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo.

Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla

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La acción que supone una regulación de ésta para abordar los problemas más diversos

Conjunto de disposiciones interiorizadas que informan las percepciones, los sentimientos y las acciones de una persona

Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder

Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados

Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales.

Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende

Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje

Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo.

Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla

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Siempre tiene una función estratégica concreta que siempre está inscrita en una relación de poder

Es una etapa del proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados

Organizan la solución de los problemas humanos fundamentales.

Se comenta que los ______ deben estar al servicio del aprendizaje, de la enseñanza, del curriculum y del sujeto que aprende

Este método de evaluación puede ser un recurso aceptable y bien utilizado pero no único de evaluación, ni debe condicionar el aprendizaje

Refleja el conflicto entre intereses dentro de una sociedad y los valores dominantes que rigen el proceso educativo.

Es entendida como tradición nutriente, no para fijarla y declarla estática si no para perfeccionarla

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