1
Aplicación del método científico al estudio del comportamiento de individuos y grupos sociales en ambientes educativos
2
Proceso el cual se caracteriza como un proceso cognitivo y motivacional
3
Su base de motivación es creer que el hombre en potencia, encauza su conducta hacia el éxito de sus acciones. (Maslow, Herberg, Argyris, Adams)
4
tipo demotivacion donde se satisfacen necesidades como aprobación, poder reconocimiento, prestigio, etc.
5
Modelo motivacional con un enfoque negativo, donde se buscaInvolucra causar daño; físico o psicológico,, se quitan derechos y gustos, se amenaza, se reprime, etc.
6
Es aquella motivacion que proviene del interior de uno mismo, se encuentra bajo su control y tiene capacidad para auto-reforzarse
7
tipo de motivación es opuesta a la motivación intrínseca, por tanto es aquella que proviene del exterior del individuo, y lleva a la realización de la tarea.
8
Palabra que deriva del latín motus, que significa «movido», o de motio
9
Es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera
10
mecanismos de defensa
11
Plantea la teoría de la «Valía personal», donde el alumno que se niega a estudiar está motivado e impulsado para proteger su autoestima
12
Modelo motivacional donde se maneja otorgar dinero por conductas requeridas, el manejo de incentivos, etc.
13
mecanismos de defensa
14
mecanismos de defensa
15
mecanismos de defensa
16
Tipo de motivo donde se satisfacen necesidades bàsicas como hambre, sed , sueño, eliminación, sexo ,etc.
17
mecanismo de defensa
18
Modelo motivacional donde se forja un estudiante exitoso involucrando:
19
mecanismos de defensa
20
Modelo motivacional donde la personalidad y aprendizaje de un individuo depende de procesos cerebrales, de su fisiología cerebral.
21
Modelo motivacional que se basa en que al lograr que el estudiante involucre; Atención, Relevancia, Confianza y Satisfacción, se aseguran éxitos de aprendizaje
Créer jeu