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À propos de cette activité

Este pequeño examen consiste en identificar componentes del Diseño Curricular Dominicano, a fin de afianzar los conocimientos previos a la asignatura.

Créé par

Darleny Santana
Darleny Santana
Dominican Republic

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Componentes Diseño Curricular Version en ligne

Este pequeño examen consiste en identificar componentes del Diseño Curricular Dominicano, a fin de afianzar los conocimientos previos a la asignatura.

par Darleny Santana
1

Cada estudiante valora sus propios logros, fortalezas y debilidades.

2

Los pares estudiantes participan en el establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados.

3

Son las capacidades para actuar de manera eficaz y autónoma en un contexto diverso movilizando de forma integrada los conceptos, los procedimientos, las actitudes y los valores.

4

Son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociados con el desarrollo de las competencias.

5

Se orientan a partir de las Competencias Fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la coherencia del currículo en términos de los aprendizajes

6

Son medios para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo y pueden ser: Colaborativa Expositiva De proyecto Solución de problemas

7

Competencia Ética y Ciudadana Competencia Comunicativa Competencia de Pensamiento Lógico, creativo y Crítico Competencia de Resolución de Problemas Competencia Científica y Tecnológica Competencia Ambiental y de Salud Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual

8

Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares. Gracias a los contenidos se concretan las Competencias Específicas.

9

Son las pistas, señales y los rasgos que evidencian el dominio alcanzado por los estudiantes de las competencias específicas.

10

Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. Esta persigue identificar los que el estudiante ha logrado y que le falta por lograr.

11

Dan soporte al desarrollo de las actividades haciéndola más dinámicas y participativas, estos deben de ser adaptados a las necesidades específicas de los estudiantes.

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