1
Hace relación a lo que realiza en el estudiante con el conocimiento adquirido, es decir, relacionarlo con una situación de su vida cotidiana.
2
En el proceso de aprendizaje esta perdura a largo o corto plazo dependiendo del grado de interés que el estudiante tenga al momento de atender.
3
Solo después de haberla alcanzado el estudiante mostrará nuevas actitudes y criterios ante las experiencias con base en los conocimientos que haya asimilado (Yánez, 2016).
4
Esta fase es una de las más avanzadas en el proceso de aprendizaje, debido a que involucra el pensamiento como la capacidad de abstracción de conceptos.
5
Es de carácter individual y cada persona la desarrolla dependiendo de las vivencias e intereses personales que tenga.
6
Cuando un conocimiento asimilado es aplicado en la vida diaria por el estudiante, enriquece a esté e indudablemente le permite ampliar su campo de acción (Yánez, 2016)..
7
La orientación selectiva de la concentración y el pensamiento es el fenómeno principal de este proceso.
8
Existen diversas formas como los maestros pueden evaluar si los estudiantes han aprendido o no.
9
Expresa la intencionalidad del sujeto por alcanzar algún objeto u objetivo.
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