Créé par

Jonathan Torres

Mexico


Memory Memorama C. NaturalesVersion en ligne memorama par Jonathan Torres conceptos enseñanza de conceptos tipos de contenidos verbales impulsa al deseo de aprender del alumno cambio conceptual Las concepciones Se busca evitar tareas que permitan respuestas reproductivas, es decir, evitar que la respuesta "correcta" esté literalmente incluida en los materiales y actividades de aprendizaje: aprendizaje significativo conocimiento de modelos idealizados, basados en leyes universales, no vinculados a realidades concretas siguen siendo el eje central de la mayor parte de los currículos de ciencias Microcosmos tienen un origen sensorial, cultural y escolar que determina en buena medida la naturaleza representacional de las ideas de los alumnos una información que afirma o declara algo sobre el mundo se da al relacionar el material de aprendizaje con la estructura de conocimientos que ya dispone Necesario para darle sentido o interpretar datos conocimiento relativo a las células, partículas y otras entidades no observables constituida por el conjunto de representaciones de diverso tipo activadas por los sujetos ante contextos pertenecientes a un dominio dado conocimiento que se refiere al mundo cotidiano, trazado por las coordenadas espacio-temporales del aquí y ahora comprensión Los hechos son contenidos que se aprenden por medio de Conocimiento del macrocosmos este tipo de contenido debe estar subordinado a la comprensión y el uso funcional del conocimiento y no constituir nunca un fin en sí mismo. teorías científicas. la motivación extrínseca El conocimiento intuitivo o cotidiano se apoya en supuestos epistemológicos, ontológicos y conceptuales radicalmente distintos a los de las: conocimientos previos y motivación Un dato contenidos verbales Gracias a ella se da sentido a las cosas, los datos dejan de ser arbitrarios y por tanto son más fáciles de retener repetición la enseñanza de datos. los datos, los conceptos y los principios. elemento suscitado por factores externos y que se enfoca en la búsqueda de recompensas el material utilizado debe tomar en cuenta estas características de los alumnos la motivación intrínseca Conocimiento del mesocosmos teoría de dominio contenidos factuales la enseñanza de conceptos es más compleja que este tipo de enseñanza el cambio de los conocimientos previos de los alumnos.

Memory

Memorama C. NaturalesVersion en ligne

memorama

par Jonathan Torres

conceptos

enseñanza de conceptos

tipos de contenidos verbales

impulsa al deseo de aprender del alumno

cambio conceptual

Las concepciones

Se busca evitar tareas que permitan respuestas reproductivas, es decir, evitar que la respuesta "correcta" esté literalmente incluida en los materiales y actividades de aprendizaje:

aprendizaje significativo

conocimiento de modelos idealizados, basados en leyes universales, no vinculados a realidades concretas

siguen siendo el eje central de la mayor parte de los currículos de ciencias

Microcosmos

tienen un origen sensorial, cultural y escolar que determina en buena medida la naturaleza representacional de las ideas de los alumnos

una información que afirma o declara algo sobre el mundo

se da al relacionar el material de aprendizaje con la estructura de conocimientos que ya dispone

Necesario para darle sentido o interpretar datos

conocimiento relativo a las células, partículas y otras entidades no observables

constituida por el conjunto de representaciones de diverso tipo activadas por los sujetos ante contextos pertenecientes a un dominio dado

conocimiento que se refiere al mundo cotidiano, trazado por las coordenadas espacio-temporales del aquí y ahora

comprensión

Los hechos son contenidos que se aprenden por medio de

Conocimiento del macrocosmos

este tipo de contenido debe estar subordinado a la comprensión y el uso funcional del conocimiento y no constituir nunca un fin en sí mismo.

teorías científicas.

la motivación extrínseca

El conocimiento intuitivo o cotidiano se apoya en supuestos epistemológicos, ontológicos y conceptuales radicalmente distintos a los de las:

conocimientos previos y motivación

Un dato

contenidos verbales

Gracias a ella se da sentido a las cosas, los datos dejan de ser arbitrarios y por tanto son más fáciles de retener

repetición

la enseñanza de datos.

los datos, los conceptos y los principios.

elemento suscitado por factores externos y que se enfoca en la búsqueda de recompensas

el material utilizado debe tomar en cuenta estas características de los alumnos

la motivación intrínseca

Conocimiento del mesocosmos

teoría de dominio

contenidos factuales

la enseñanza de conceptos es más compleja que este tipo de enseñanza

el cambio de los conocimientos previos de los alumnos.

Memorama C. Naturales

Memory

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Memory

Enhypen

Memory

Computer Parts Matching Game

Memory

Cellular Respiration

Memory

NEW JEANS

Memory

Memozor Memory Game

Memory

Memorama C. NaturalesVersion en ligne

par Jonathan Torres