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Objetivos educacionales

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Mots Croisés

Objetivos educacionales Version en ligne

Encuentra la palabra correcta

par Leslie Urquijo Canizales
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Son afirmaciones que describe lo que los alumnos deberán de aprender con la enseñanza. (indican hacia dónde se dirige). Ayudan al maestro a establecer lo que debe aprender el alumno y las actividades para facilitar dicho aprendizaje.

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Son los objetivos más específicos, por ejemplo, el alumno podrá mencionar tres causas de la segunda guerra mundial o podrá sustraer números de dos dígitos.

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Este tipo de objetivos ofrece detalles complementarios sobre las condiciones en que los estudiantes deben demostrar el aprendizaje y el nivel de desempeño que se espera de ellos.

4

Las numerosas conductas del dominio cognitivo han sido organizadas en seis categorías generales. A esta organización o sistema de clasificación se le conoce con el nombre de:

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Son los objetivos que sirven para planear una unidad de enseñanza: por ejemplo, el alumno interpretará varias clases de datos estadísticos o el alumno podrá leer partituras musicales.

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Las conductas afectivas se pueden describir mediante una evaluación diagnostica informal a través de interacciones informales con ellos y

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Los objetivos, la instrucción y la evaluación escolar pertenecen a tres tipos generales de conductas humanos, el dominio: cognitivo, afectivo y

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Entre estas conductas se encuentran las actividades intelectuales como: memorización, interpretar, aplicar, resolver problemas, razonar, analizar y pensar en forma crítica, prácticamente todas las pruebas que se realizan en la escuela tienen por objeto medir una o varias de las actividades mencionadas.

9

Tiene por objetivo: ayudar a los estudiantes a alcanzar el dominio cognitivo en algún contenido o materia.

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Dentro de este dominio se encuentran las conductas referidas a los sentimientos, actitudes, intereses, preferencias, valores y emociones. Algunos ejemplos de las características de este tipo son: estabilidad, motivación, confiabilidad, autocontrol y personalidad.

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Las conductas psicomotoras se evalúan por medio de: la conducta física o _________del alumno.

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Son los objetivos más generales y definen objetivos globales e ideales que pueden tardar años en alcanzarse.

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Analizar información, aplicar la información y las reglas para resolver problemas, comparar y contrastar objetos o ideas, etc., son algunas conductas cognitivas de ______ nivel.

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