Relier Pairs Modelos de evaluación Version en ligne En esta actividad podrás identificar los diferentes modelos alternativos de evaluación, con la finalidad de mejorar lo aprendido en clase. ¡Suerte! par Montserrat Gonzalez Guerra 1 “La enseñanza como arte y el profesor como artista” 2 La evaluación como una actividad practicada por un experto (docente), que atiende al desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el estudio de las características de la situación. 3 El evaluador debe saber solucionar los problemas y determinar las acciones más apropiadas para la consecución de los objetivos. 4 Autor define cuatro tipos de decisiones: planificación, estructuración, aplicación y de reciclaje. 5 Este autor propone que el evaluador desconozca los objetivos del programa y solo evalué consecuciones y no intenciones. 6 Son ventajas del enfoque orientado hacia los objetivos: 7 Método destinado a desplazar la evaluación desde los objetivos-necesidades. 8 El enfoque orientado a la investigación tiene las siguientes características: 9 Para Stenhouse, el enfoque orientado a los objetivos es: 10 Autor propone estandarizar cinco criterios a utilizar en esta evaluación: Sentido, potencial, interés, condicionalidad y elucidación. 11 Para este autor, el enfoque orientado a los objetivos, busca establecer, clarificar y definir los objetivos en término de rendimiento. 12 Enfoque donde el evaluador debe comparar los resultados deseados y los observados. 13 En este modelo el evaluador (“El Iluminador”) poseía la verdad absoluta sobre la realidad educativa. 14 Autor (es) representativos de EVALUACIÓN RESPONDENTE. Enfoque de evaluación centrado en el cliente. Scriven. Enfoque orientado al consumidor. *Atención hacia otros aspectos del programa . *Retroalimentación. *Proceso recurrente. *Permite modificar los objetivos. Stake, Tyler, Stufflebeam y Shinkfield. Enfoque orientado para la toma de decisiones. *Parte de un problema. *Estimula la curiosidad de la enseñanza. *Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa. *Perfeccionamiento de las escuelas. Stufflebeam Un proceso que explica los cambios logrados en el comportamiento. Modelo de evaluación iluminativa. Ralph Tyler Enfoque de evaluación como crítica artística. Stenhouse. Elliot Wayne Eisner.
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