Relier Pairs Modelos de evaluación Version en ligne En esta actividad podrás identificar los diferentes modelos alternativos de evaluación, con la finalidad de mejorar lo aprendido en clase. ¡Suerte! par Montserrat Gonzalez Guerra 1 El evaluador debe saber solucionar los problemas y determinar las acciones más apropiadas para la consecución de los objetivos. 2 Este autor propone que el evaluador desconozca los objetivos del programa y solo evalué consecuciones y no intenciones. 3 Autor (es) representativos de EVALUACIÓN RESPONDENTE. 4 “La enseñanza como arte y el profesor como artista” 5 Enfoque donde el evaluador debe comparar los resultados deseados y los observados. 6 Para este autor, el enfoque orientado a los objetivos, busca establecer, clarificar y definir los objetivos en término de rendimiento. 7 Son ventajas del enfoque orientado hacia los objetivos: 8 Autor propone estandarizar cinco criterios a utilizar en esta evaluación: Sentido, potencial, interés, condicionalidad y elucidación. 9 En este modelo el evaluador (“El Iluminador”) poseía la verdad absoluta sobre la realidad educativa. 10 El enfoque orientado a la investigación tiene las siguientes características: 11 Autor define cuatro tipos de decisiones: planificación, estructuración, aplicación y de reciclaje. 12 Método destinado a desplazar la evaluación desde los objetivos-necesidades. 13 Para Stenhouse, el enfoque orientado a los objetivos es: 14 La evaluación como una actividad practicada por un experto (docente), que atiende al desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el estudio de las características de la situación. Enfoque orientado al consumidor. Stake, Tyler, Stufflebeam y Shinkfield. Enfoque de evaluación centrado en el cliente. *Atención hacia otros aspectos del programa . *Retroalimentación. *Proceso recurrente. *Permite modificar los objetivos. Modelo de evaluación iluminativa. Ralph Tyler Un proceso que explica los cambios logrados en el comportamiento. Scriven. Enfoque de evaluación como crítica artística. *Parte de un problema. *Estimula la curiosidad de la enseñanza. *Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa. *Perfeccionamiento de las escuelas. Enfoque orientado para la toma de decisiones. Elliot Wayne Eisner. Stufflebeam Stenhouse.
