
Relier Pairs Modelos de evaluación Version en ligne En esta actividad podrás identificar los diferentes modelos alternativos de evaluación, con la finalidad de mejorar lo aprendido en clase. ¡Suerte! par Montserrat Gonzalez Guerra 1 La evaluación como una actividad practicada por un experto (docente), que atiende al desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el estudio de las características de la situación. 2 En este modelo el evaluador (“El Iluminador”) poseía la verdad absoluta sobre la realidad educativa. 3 Son ventajas del enfoque orientado hacia los objetivos: 4 Autor (es) representativos de EVALUACIÓN RESPONDENTE. 5 Este autor propone que el evaluador desconozca los objetivos del programa y solo evalué consecuciones y no intenciones. 6 Método destinado a desplazar la evaluación desde los objetivos-necesidades. 7 Enfoque donde el evaluador debe comparar los resultados deseados y los observados. 8 Para este autor, el enfoque orientado a los objetivos, busca establecer, clarificar y definir los objetivos en término de rendimiento. 9 “La enseñanza como arte y el profesor como artista” 10 Autor define cuatro tipos de decisiones: planificación, estructuración, aplicación y de reciclaje. 11 El evaluador debe saber solucionar los problemas y determinar las acciones más apropiadas para la consecución de los objetivos. 12 El enfoque orientado a la investigación tiene las siguientes características: 13 Autor propone estandarizar cinco criterios a utilizar en esta evaluación: Sentido, potencial, interés, condicionalidad y elucidación. 14 Para Stenhouse, el enfoque orientado a los objetivos es: Enfoque de evaluación como crítica artística. Ralph Tyler Scriven. Enfoque de evaluación centrado en el cliente. Atención hacia otros aspectos del programa . Retroalimentación. Proceso recurrente. Permite modificar los objetivos. Enfoque orientado para la toma de decisiones. Un proceso que explica los cambios logrados en el comportamiento. Stake, Tyler, Stufflebeam y Shinkfield. Modelo de evaluación iluminativa. Enfoque orientado al consumidor. Stenhouse. Parte de un problema. Estimula la curiosidad de la enseñanza. Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa. Perfeccionamiento de las escuelas. Elliot Wayne Eisner. Stufflebeam

Relier Pairs

Modelos de evaluación Version en ligne

En esta actividad podrás identificar los diferentes modelos alternativos de evaluación, con la finalidad de mejorar lo aprendido en clase. ¡Suerte!

par Montserrat Gonzalez Guerra

La evaluación como una actividad practicada por un experto (docente), que atiende al desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el estudio de las características de la situación.

En este modelo el evaluador (“El Iluminador”) poseía la verdad absoluta sobre la realidad educativa.

Son ventajas del enfoque orientado hacia los objetivos:

Autor (es) representativos de EVALUACIÓN RESPONDENTE.

Este autor propone que el evaluador desconozca los objetivos del programa y solo evalué consecuciones y no intenciones.

Método destinado a desplazar la evaluación desde los objetivos-necesidades.

Enfoque donde el evaluador debe comparar los resultados deseados y los observados.

Para este autor, el enfoque orientado a los objetivos, busca establecer, clarificar y definir los objetivos en término de rendimiento.

“La enseñanza como arte y el profesor como artista”

Autor define cuatro tipos de decisiones: planificación, estructuración, aplicación y de reciclaje.

El evaluador debe saber solucionar los problemas y determinar las acciones más apropiadas para la consecución de los objetivos.

El enfoque orientado a la investigación tiene las siguientes características:

Autor propone estandarizar cinco criterios a utilizar en esta evaluación: Sentido, potencial, interés, condicionalidad y elucidación.

Para Stenhouse, el enfoque orientado a los objetivos es:

Enfoque de evaluación como crítica artística.

Ralph Tyler

Scriven.

Enfoque de evaluación centrado en el cliente.

*Atención hacia otros aspectos del programa . *Retroalimentación. *Proceso recurrente. *Permite modificar los objetivos.

Enfoque orientado para la toma de decisiones.

Un proceso que explica los cambios logrados en el comportamiento.

Stake, Tyler, Stufflebeam y Shinkfield.

Modelo de evaluación iluminativa.

Enfoque orientado al consumidor.

Stenhouse.

*Parte de un problema. *Estimula la curiosidad de la enseñanza. *Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa. *Perfeccionamiento de las escuelas.

Elliot Wayne Eisner.

Stufflebeam