Relier Pairs DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALESVersion en ligne Relaciona los enunciados con las actividades que se realizan en cada caso. par Amarilys Germán De Tejeda 1 Recursos de la zona patriótica en el aula 2 Una dimensión del desarrollo trabajada con los centros de interés en el Nivel Inicial 3 Actividades extracurriculares de Ciencias Sociales 4 Las Ciencias Sociales en los proyectos didácticos 5 La Competencia Fundamental de Ciencias Sociales 6 Las Ciencias Sociales en las situaciones de aprendizaje y la hipótesis en el Nivel Inicial 7 La Ciencias en la observación directa e indirecta en el medio social 8 Las efemérides patrias 9 Las Ciencias Sociales en los murales patrióticos. 10 Un Indicador de Ciencias Sociales en el Nivel Inicial El 20 de noviembre de 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas, adoptó la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño. Planificar en base a los temas “ Amo y conozco a mi país” “Cuando sea grande quiero ser como tu ” , “ Aguiluchos desde chiquititos. Se inician en la construcción de su auto-concepto e interactúan en el ambiente que les rodea. Se trabajan los contenidos relacionado a la Ética y Ciudadana. Las actividades culturales sirven de patrones de actuación, recreación y participación. Trabajar con el mapa de la Rep Dom.- Los Símbolos Patrios –Instrumentos Musicales Visitar la estatua de Juan Pablo Duarte, el museo y el teatro. Participa en la creación de normas de convivencia y respeta las reglas establecidas. Se presentan antes la comunidad educativa avisos de cumpleaños, convivencias, reuniones, lemas de la escuela, valores del mes , conmemoración del mes, entre otros. En los grupos encontramos niños poco sociables, apáticos y participativos.
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