1
Educación catequista, impartida principalmente por órdenes religiosas.
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Aparición de comunidades de cultura como el Liceo y la academia. La educación cívica de los jóvenes ocupa un lugar central.
3
En este periodo, se organizó la instrucción pública como un sistema desde la primaria a la universidad.
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Durante este periodo surge la educación secundaria y la educación. En términos generales se caracteriza por la crítica al dogmatismo y la autoridad.
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En este siglo, se inicia una reflexión juiciosa acerca de la enseñanza que trasforma los métodos utilizados en la educación y el objetivo de la misma. Lo anterior esencialmente, a partir de los desarrollos de Comenio, considerado el padre de la pedagogía.
6
La característica más importante de esta época es el nacimiento de las universidades
7
Caracterizado principalmente por la aparición de la virtualidad como nuevo escenario para la educación, este siglo se destaca por la crisis profunda del sistema educativo y la necesidad de nuevos paradigmas educativos.
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La educación finalmente adquiere un carácter Laico y surgen las Normales, como lugares para la preparación de maestros.
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Aparece la escuela nueva o activa, a partir de las consideraciones del desarrollo psicológico del niño para la organización del sistema educativo.
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La educación en esta época tiene un carácter social y popular, debido a que, en su afán por popularizar la lectura de la biblia, era preciso masificar la enseñanza de la lectura a todas las personas.
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