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À propos de cette activité

Laboratorio de Lenguaje Digital

Créé par

JENIFFER ARACELY MORA JEREZ
JENIFFER ARACELY MORA JEREZ
Ecuador

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Laboratorio de Lenguaje Digital

par JENIFFER ARACELY MORA JEREZ
1 UNIDAD 1
2 1.2 Los procesos comunicativos
3 1.3 Los factores de la comunicación
4 Subtema 2: Procesos básicos
5 Subtema 3 Morfosintaxis Oración simple y compuesta
6 Semántica-Componentes
7 UNIDAD 1: TEMA 2
8 Subtema 2 Exploración de contenidos en subnivel BE
9 UNIDAD 2
10 Subtema1 Fundamentos pedagógicos del currículo

Explicación

1.1 La comunicación: Canale, (1980) La competencia comunicativa es la capacidad de usar el lenguaje de manera adecuada en una variedad de contextos sociales.

-Motivadora -Persuasiva -Estructurante -Adaptativa -Generalizadora -Facilitadora de la Inteligibilidad

Relativos al emisor (docente) Relativos al Receptor (estudiante) Relativos al canal Relativos al contexto Relativos al mensaje

1. Estrategias de Ensayo 2. Estrategias de elaboración 3. Estrategias de Organización

- La forma interna de las palabras (morfología). - La manera en que se relacionan y combinan las palabras para formar frases y oraciones (sintaxis)

- Ciencia lingüística que analiza el significado y sus relaciones. Fenómenos semánticos de las palabras: - Monosemia Sinonimia Antonimia - Significado literal - Significado contextual

- Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI): primer grado obligatoria (5 a 6 años) único grado. - O.LL.1.1. Reconocer que, además de la lengua or al, existe la lengua escrita para comunicarse, aprender y construir significados del mundo real e imaginario. - Diseñar experiencias de aprendizaje integrales que desarrollen las destrezas con criterios de desempeño de los siete ámbitos de desarrollo y aprendizaje.

OBJETIVOS DE BASICA ELEMENTAL 1. Desarrollo de la comunicación oral y escrita como herramienta funcional y significativa. 2. Valoración de la diversidad lingüística y fortalecimiento de la identidad cultural. 3. Lectura autónoma y disfrute literario. 4. Producción escrita con sentido y creatividad. 5. Uso de la lengua para el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje autónomo. Dialogar con capacidad para escuchar, mantener el tema e intercambiar ideas en situaciones informales de la vida cotidiana.

TEMA 1.- Contenidos por Ejes de desarrollo del Subnivel Preparatoria

- Necesidades, fortalezas e intereses lingüísticos. - Especificidades individuales y diversidad lingüística. - Desarrollo infantil integral y el lenguaje. Estrategias para Crear Ambientes de Aprendizaje Enriquecedores. -Este enfoque promueve el aprendizaje del lenguaje y la literatura de forma natural y significativa. 1. Aprendizaje Significativo 2. Habilidades del Siglo XXI 3. Fomentar la Curiosidad 4. Desarrollo de la Autonomía 5. Desarrollo de la Identidad

 
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