Memory EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVASVersion en ligne Busque la pareja de la pregunta planteada. par Cinthya Leonela Nuñez Fuentes 11. Escriba las principales estrategias metacognitivas de aprendizaje. 6. Escriba verdadero o falso: Para asegurarnos que el aprendizaje sea a largo plazo, debemos evadir la información; para ello, debemos implementar las estrategias metacognitivas. 1. ¿Qué son las estrategias metacognitivas? 10. Escriba un ejemplo de cuándo y cómo se aplican las estrategias metacognitivas. 9. Escriba la diferencia entre las estrategias metacognitivas y la metacognición. -metacognitivas -conocimientos -Ayuda a los alumnos a ser autónomos en su aprendizaje. -Mantienen una actitud crítica. 16. ¿En qué ayudan las estrategias metacognitivas? Al detenerse a reconocer el objetivo y finalidad de un ejercicio o tarea que se vaya a realizar -Planificar metas de aprendizaje -Focalizar la atención selectiva Son un método que sirve para reflexionar sobre el aprendizaje. 2. ¿Cuál es el objetivo de las estrategias metacognitivas? 8. Completar: Las Estrategias .................. buscan la transferencia de .................... 4. Escriba verdadero o falso: Las estrategias metacognitivas sirven para potenciar el desarrollo del talento humano. Para ayudar al estudiante a conseguir un objetivo concreto. 15. Escriba 2 ventajas de la aplicación de las estrategias metodológicas. -Dirige la atención del estudiante hacia la información clave. -Estimulan la codificación, vinculando la información nueva con la que ya estaba en la memoria. 19. ¿Qué plantean las estrategias metacognitivas? Mejoran el aprendizaje de las estadísticas y la comprensión de sus principios, y en consecuencia a aquello, el desarrollo de su pensamiento crítico. 18. Escriba 2 beneficios de las estrategias metacognitivas. Fueron establecidas en los años 70 por el psicólogo John Flavell. VERDADERO Procesar la información de una manera sencilla, y aumentan el impacto de las capacitaciones sobre los talentos. 12. Complete: Las estrategias metacognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje, entre ellas tenemos tres grupos y son: ............... ..........., las .......... y las ........... Gestionar el proceso de aprendizaje y reconocer qué información podemos unir para construir nuevos conocimientos. FALSO Plantean estrategias para planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su aprendizaje. 14. ¿Cuándo y por quién nacieron las estrategias metacognitivas? 20. ¿Qué mejoran los estudiantes al aplicar estrategias metacognitivas? Las estrategias metacognitivas se utilizan para asegurar que el objetivo se ha alcanzado y la metacognición es la capacidad que tenemos de ser conscientes de nuestras propias habilidades. 5. ¿Qué fin tiene la educación con la aplicación de las estrategias metacognitivas? 17 Escriba VER o FAL: Las estrategias metacognitivas consisten en aprender, saber cómo se aprenderá menos y saber cómo es aprender... 3. ¿Cuál es el resultado de la aplicación de las estrategias metacognitivas? FALSO 13. ¿Para qué se utilizan las estrategias metacognitivas? El objetivo de las estrategias metacognitivas es crear nuevas posibilidades para construir el conocimiento y aplicarlo prácticamente. 7. Escriba verdadero o falso: La efectividad de las estrategias metacognitivas depende de las habilidades, de su motivación, y de la forma en la que se relacionan con los temas que se estudian. Identificar cuándo y cómo aplicar los conocimientos adquiridos. -estrategias comunicativas -cognitivas -socioafectivas VERDADERO
Créer jeu