Compléter APRENDIZAJE Y MEMORIAVersion en ligne ESCRIBE LAS PALABRAS FALTANTES EN EL TEXTO par Robin Rojas 1 actualidad información aprendizaje existen memoria retención aprendemos conductas cerebrales capaces independencia función memoria denominamos memoria estrechamente Lo que es retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye lo que memoria . La memoria es siempre inferida del comportamiento . Por definición , no hay aprendizaje sin ni memoria sin , aunque éste último sea de naturaleza elemental . Aprendizaje y memoria son dos procesos ligados y en cierto modo coincidentes , como las dos caras de una misma moneda . Están además presentes en muchos otros procesos cerebrales , como la percepción sensorial , las emociones o el lenguaje , por lo que los especialistas tienen dificultades para referirse a alguno de ellos con del otro o para discernir su presencia o participación específica en una cerebral o conductual . La memoria define lo que cada uno de nosotros somos y da a nuestra vida un sentido de continuidad . Aprendizaje y son mecanismos específicos que se activan por estímulos ambientales y que son de modificar las . Además , esos estímulos pueden influir en la conducta a través de su interacción con programas genéticos . El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos que se traduce en conocimiento . La memoria , desde un punto de vista general , es la o almacenamiento de información . Como tal , desde un principio se consideró que la era una propiedad general de la corteza cerebral , como un todo . Sin embargo , en la se considera que distintas formas y sistemas de memorias y que pueden asociarse a diferentes regiones .
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