Memory Artículo 05/04-2024 Consejos Técnicos EscolaresVersion en ligne Estudio del artículo par Zayda Berrelleza PCMS. Debe de dar solución a problemas específicos de la escuela Propiciar espacios de formación docente Priorizar el ISN Análisis permanente del aprendizaje y capacidades de los estudiantes Analizar áreas de oportunidad y fortalezas Análisis permanente del aprendizaje y capacidades de los estudiantes Abordar cualquier tema que sea necesario Propósitos CTE Art 7 (05/04-24) Contenidos pertinentes y necesarios Construir un proyecto educativo con base en la diversidad Aprendizaje basado en: inclusión, equidad, igualdad de género e interculturalidad Abordar cualquier tema que sea necesario Analizar áreas de oportunidad y fortalezas Contenidos pertinentes y necesarios Propiciar espacios de formación docente Contextualizar los contenidos del programa sintético Construir un proyecto educativo con base en la diversidad PCMS. Debe de dar solución a problemas específicos de la escuela Propósitos CTE Art 7 (05/04-24) Aprendizaje basado en: inclusión, equidad, igualdad de género e interculturalidad Contextualizar los contenidos del programa sintético Priorizar el ISN Funciones del CTE (Art 8) Compartir entre el colectivo docente experiencias de estrategias y metodologías del contexto Impulsar el proceso de mejora continua Definir los objetivos, metas y acciones para la atención de problemas y prioridades educativas Definir los objetivos, metas y acciones para la atención de problemas y prioridades educativas Favorecer el trabajo colegiado Funciones del CTE (Art 8) Tomar acuerdos para realizar el dx socioeducativo: realidad social, territorial, cultural, educativo. Impulsar el proceso de mejora continua Decidir formas de organización de las sesiones del CTE Definir estrategias para atender a los niños que más necesitan apoyo Tomar decisiones de carácter pedagógico para la educación de excelencia Decidir formas de organización de las sesiones del CTE Tomar acuerdos para realizar el dx socioeducativo: realidad social, territorial, cultural, educativo. Favorecer el trabajo colegiado Tomar decisiones basadas en la información generada en la evaluación de metas y los objetivos del PMC Tomar decisiones basadas en la información generada en la evaluación de metas y los objetivos del PMC Compartir entre el colectivo docente experiencias de estrategias y metodologías del contexto Definir estrategias para atender a los niños que más necesitan apoyo Tomar decisiones de carácter pedagógico para la educación de excelencia Art. 10 la dirección debe propiciar las condiciones sin embargo la organización y funcionamiento es responsabilidad de todos Art. 9 el CTE Estará integrado por la totalidad de los docentes Art 11. Dirección o supervisión debe de promover: autonomía profesional, coordinación de actividades para PMC, trabajo colegiado, toma de decisiones, alternativas para la asistencia y permanencia Art. 10 la dirección debe propiciar las condiciones sin embargo la organización y funcionamiento es responsabilidad de todos Art. 9 el CTE Estará integrado por la totalidad de los docentes Integración del CTE (Art 9 al 11) Art. 13 fase intensiva de 5 días y fase ordinaria de 8 días distribuidos a lo largo del ciclo escolar Art 12. Corresponde a todos asistir a las sesiones de CTE, contribuir a la organización, compartir ideas, incorporar a la planeación acuerdos del CTE, cumplir tareas y responsabilidades del cte Art. 13 fase intensiva de 5 días y fase ordinaria de 8 días distribuidos a lo largo del ciclo escolar Art 11. Dirección o supervisión debe de promover: autonomía profesional, coordinación de actividades para PMC, trabajo colegiado, toma de decisiones, alternativas para la asistencia y permanencia Integración del CTE (Art 9 al 11) Art 12. Corresponde a todos asistir a las sesiones de CTE, contribuir a la organización, compartir ideas, incorporar a la planeación acuerdos del CTE, cumplir tareas y responsabilidades del cte Vincular a la comunidad en los objetivos y metas Comité de planeación y evaluaciones art 19 funciones Dialogar con el colectivo docente para llegar a acuerdos sobre la estrategia de seguimiento de las acciones, metas y objetivos del pmc Presentar al ceap las necesidades en materia de infraestructura Presentar al ceap las necesidades en materia de infraestructura Comunicar los avances de metas y objetivos a la comunidad de manera periódica Dialogar con el colectivo docente para llegar a acuerdos sobre la estrategia de seguimiento de las acciones, metas y objetivos del pmc Vincular a la comunidad en los objetivos y metas Sistematizar la información disponible del dx para identificar problemáticas prioritarias para integrar los objetivos y metas para atender las necesidades educativas Coordinar la formulación y evaluación del PMC Comunicar los avances de metas y objetivos a la comunidad de manera periódica Coordinar la formulación y evaluación del PMC Sistematizar la información disponible del dx para identificar problemáticas prioritarias para integrar los objetivos y metas para atender las necesidades educativas Comité de planeación y evaluaciones art 19 funciones
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