1
es cuando un niño incorpora a su forma de ser y pensar las reglas y valores que aprende de su entorno, como cómo comportarse según su género y las normas morales aceptadas.
2
implica obedecer las órdenes del cuidador. En la niñez temprana, las instrucciones de los padres como "no salgas de casa" o "recoge los juguetes" pueden provocar llanto en el niño.
3
abarca el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y de regulación conductual en los niños pequeños, como comprender emociones, empatía y resolver conflictos, aspectos fundamentales en su desarrollo personal y social.
4
Este proceso es fundamental para el desarrollo de su identidad, valores y comportamiento en interacción con otros.
5
se basan en la creencia de diferencias marcadas entre lo "masculino" y lo "femenino", influyendo en la socialización y el desarrollo de la personalidad, especialmente en la etapa preescolar.
6
comportamiento hostil que busca dañar o dominar a otros, como cuando un niño golpea a otro como venganza o lo derriba en un acto de "terrorismo preescolar".
7
capacidad de controlar y regular el comportamiento, las emociones y los pensamientos, adoptando normas sociales y desarrollando autocontrol.
8
se refiere a la presencia de rasgos tanto masculinos como femeninos en su comportamiento o identidad, lo que puede influir en su desarrollo emocional e intelectual.