Memory EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVASVersion en ligne Busque la pareja de la pregunta planteada. par Cinthya Leonela Nuñez Fuentes 2. ¿Cuál es el objetivo de las estrategias metacognitivas? 14. ¿Cuándo y por quién nacieron las estrategias metacognitivas? Son un método que sirve para reflexionar sobre el aprendizaje. -Planificar metas de aprendizaje -Focalizar la atención selectiva 11. Escriba las principales estrategias metacognitivas de aprendizaje. 6. Escriba verdadero o falso: Para asegurarnos que el aprendizaje sea a largo plazo, debemos evadir la información; para ello, debemos implementar las estrategias metacognitivas. Mejoran el aprendizaje de las estadísticas y la comprensión de sus principios, y en consecuencia a aquello, el desarrollo de su pensamiento crítico. Para ayudar al estudiante a conseguir un objetivo concreto. -estrategias comunicativas -cognitivas -socioafectivas -metacognitivas -conocimientos Fueron establecidas en los años 70 por el psicólogo John Flavell. 20. ¿Qué mejoran los estudiantes al aplicar estrategias metacognitivas? Plantean estrategias para planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su aprendizaje. VERDADERO -Dirige la atención del estudiante hacia la información clave. -Estimulan la codificación, vinculando la información nueva con la que ya estaba en la memoria. -Ayuda a los alumnos a ser autónomos en su aprendizaje. -Mantienen una actitud crítica. Identificar cuándo y cómo aplicar los conocimientos adquiridos. 13. ¿Para qué se utilizan las estrategias metacognitivas? El objetivo de las estrategias metacognitivas es crear nuevas posibilidades para construir el conocimiento y aplicarlo prácticamente. 4. Escriba verdadero o falso: Las estrategias metacognitivas sirven para potenciar el desarrollo del talento humano. Gestionar el proceso de aprendizaje y reconocer qué información podemos unir para construir nuevos conocimientos. 7. Escriba verdadero o falso: La efectividad de las estrategias metacognitivas depende de las habilidades, de su motivación, y de la forma en la que se relacionan con los temas que se estudian. VERDADERO 17 Escriba VER o FAL: Las estrategias metacognitivas consisten en aprender, saber cómo se aprenderá menos y saber cómo es aprender... 16. ¿En qué ayudan las estrategias metacognitivas? 3. ¿Cuál es el resultado de la aplicación de las estrategias metacognitivas? 10. Escriba un ejemplo de cuándo y cómo se aplican las estrategias metacognitivas. 15. Escriba 2 ventajas de la aplicación de las estrategias metodológicas. 9. Escriba la diferencia entre las estrategias metacognitivas y la metacognición. Al detenerse a reconocer el objetivo y finalidad de un ejercicio o tarea que se vaya a realizar 5. ¿Qué fin tiene la educación con la aplicación de las estrategias metacognitivas? Procesar la información de una manera sencilla, y aumentan el impacto de las capacitaciones sobre los talentos. 1. ¿Qué son las estrategias metacognitivas? FALSO 18. Escriba 2 beneficios de las estrategias metacognitivas. Las estrategias metacognitivas se utilizan para asegurar que el objetivo se ha alcanzado y la metacognición es la capacidad que tenemos de ser conscientes de nuestras propias habilidades. 8. Completar: Las Estrategias .................. buscan la transferencia de .................... 12. Complete: Las estrategias metacognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje, entre ellas tenemos tres grupos y son: ............... ..........., las .......... y las ........... 19. ¿Qué plantean las estrategias metacognitivas? FALSO
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