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La realidad y el conocimiento

Mots Croisés

Concepciones acerca de la lectura "La realidad en la formación
del conocimiento científico". Autor: Oscar Martínez Peñate

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Mots Croisés

La realidad y el conocimientoVersion en ligne

Concepciones acerca de la lectura "La realidad en la formación del conocimiento científico". Autor: Oscar Martínez Peñate

par DIANA LEON REYES
1

Conocimientos que se fueron desarrollando en el devenir histórico en contextos y condiciones específicas.

2

El empirismo, racionalismo e idealismo son ejemplos de:

3

Pretende validar o corroborar una teoría desde los datos.

4

Intenta descubrir una teoría que explique los datos obtenidos de la realidad.

5

Depende no solo del sujeto cognoscente, sino del objeto de estudio; incluso se puede emplear más de un método si las herramientas del mismo son las idóneas y pertinentes al problema de estudio.

6

Responden al propósito e interés del investigador, al instrumental metodológico a utilizar, y a la población objetivo a la que va dirigida la investigación.

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Su construcción inicia con los preconocimientos que el ser cognoscente posea de una realidad que está en permanente cambio.

8

Ortega menciona que la perspectiva es uno de los componentes de la realidad

9

Estudia las condiciones multivariables del ser cognoscente en relación con el objeto de estudio, toma en cuenta las fuentes y los orígenes de la construcción del conocimiento y los mecanismos, las concepciones y las formas metodológicas de aproximarse a la realidad oculta.

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La selección del enfoque teórico, el marco conceptual y el eje epistemológico guían la:

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Constituye lo ontológico, que espera ser explicado por la ciencia y las teorías que constituyen lo epistemológico.

12

Autor que menciona que los datos percibidos por los sentidos son fehacientes con la realidad

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Procedimientos que están constituidos por principios, reglas y estrategias para aproximarse al objeto de estudio.

14

Reflexionar acerca del fenómeno de la realidad, sus relaciones, características, procesos y mecanismos; utiliza la conceptualización abstracta de un fenómeno.

15

Se construye sobre la base de los aportes anteriores de la ciencia.

16

Explicación tentativa de una afirmación o negación, que al final será aprobada o rechazada por el resultado de la investigación.

17

Dependen del tiempo, espacio, efecto de causalidad para ser objetos de estudio

18

Trata de construir datos desde el enfoque epistémico y teórico del investigador.

19

No es absoluta, inmutable y eterna, todo esta en constante cambio.

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Es el punto de partida desde el cual se construye el objetos de estudio.

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Consideraba que nuestros sentidos podrían manipularse

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Mencionaba que la realidad es percibida por los sentidos y juicios racionales explican la realidad

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Preocupación por interpretar la realidad pero no de transformarla

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