Icon Chercher des jeux
Icon Créer jeu Créer jeu

Acciones de intervención aula

Compléter

Acciones de intervención aula

Téléchargez la version papier pour jouer

Éditer icon Dupliquer
Créer un défi icon Créer un défi
Imprimer icon Imprimer le PDF
À propos de Compléter
Educación física
Tercer grado - Preescolar
estudio
 Âge recommandé: 5 ans
2 fois fait

Créé par

Cesar Varillas
Cesar Varillas
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Cesar Varillas
    Cesar Varillas
    07:20
    temps
    100
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu?
Connectez-vous
pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.
Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.
Obtenir Plan Académique

Imprimez votre jeu

game-icon

Completar

Acciones de intervención aula

Acciones de intervención aula

Cesar Varillas
1

niño NEE adecuaciones ambiente tradicionales estudiantes inclusión

? Cada tiene características , intereses , capacidades y necesidades que son propias ; si el derecho a la educación significa algo , se deben diseñar los sistemas educativos y desarrollar los programas de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades ? ( Unesco , 1994 : viii ) .

1 . 1 . Un ambiente adecuado en el aula

Generar espacios adecuados para el aprendizaje es fundamental para lograr
la de todos los estudiantes . Por ello , la primera condición para
aplicar cualquier estrategia es conseguir el ambiente necesario para iniciar
un proceso individual o específico .

? Cuando hablamos del del aula nos referimos a un grupo de variables que conforman un entorno propicio para el aprendizaje dentro del salón de clases . Un primer paso , que desafía la creatividad , es la modificación de la estructura física del aula mediante la adaptación de ciertos
elementos , de manera que se permita un mejor desarrollo para todos los ? ( Conway , s . f . )

Las aulas , con pupitres en fila y con el profesor al frente , establecen una estructura jerárquica que dificulta el aprendizaje de los estudiantes con NEE , quienes :
? Necesitan trabajos más cortos y pausados .
? Tienen dificultad para retener la información que reciben de un modo
auditivo o de manera verbal .
? Tienen dificultad para mantenerse sentados o sin moverse por un periodo largo .

Aquí algunas opciones :
? Exponer a los estudiantes ( incluso a quienes no tienen ) a situaciones
de aprendizaje que sean alcanzables , motivadoras y llenen sus necesidades . De este modo , el control de la clase será mayor y más fácil de obtener
. Proveer a los estudiantes de espacios físicos donde puedan trabajar en
grupo y de forma colaborativa , donde exista flexibilidad para moverse ,
y donde cada estudiante sea parte activa del aprendizaje .
? Ser facilitadores de situaciones de aprendizaje en las que los estudiantes
piensen y obtengan por sí mismos la información , mientras el docente
monitorea y acompaña el proceso

Cuando hablamos de en el aula no solo nos referimos al
material que se puede utilizar para ayudar al estudiante que tiene NEE ,
sino también a las diferencias que el docente establecerá en la planificación , las actividades y la evaluación , dependiendo de las dificultades y
necesidades del estudiant e

Imprimer le PDF