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À propos de cette activité

Bienvenidos a la competencia 240201045 Orientar procesos formativos a distancia con base en los planes de estudio.
El primer resultado que vamos a ver es el; 24020104501-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro - estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado y las tecnologias .

Créé par

LUZ ESTELLA GUATAME NUPIA
LUZ ESTELLA GUATAME NUPIA
Colombia

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Bienvenidos a la competencia 240201045 Orientar procesos formativos a distancia con base en los planes de estudio. El primer resultado que vamos a ver es el; 24020104501-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro - estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado y las tecnologias .

par LUZ ESTELLA GUATAME NUPIA
1

COMPETENCIA 240201045

ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS  A DISTANCIA CON BASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO
2

RESULTADO DE APRENDIZAJE 24020104501-2

ANALIZAR LA NATURALEZA Y EL ROL QUE CUMPLAN MAESTRO - ESTUDIANTE COMO ACTORES PRINCIPALES DE UN PROCESO FORMATIVO MEDIADO Y LAS TECNOLOGÍAS.
3

DESEMPEÑO EN LA GLOBALIZACIÓN

4

JUSTIFICACION

Para PODER ESTUDIAR, PODER TRABAJAR, encontramos la posibilidad de estudiar de forma virtual para cualificarnos como seres humanos y profesionales y poder así estar preparados y de manera competitiva para el mundo del trabajo; y si lo leemos desde la perspectiva de que podemos estudiar y podemos trabajar al mismo tiempo, toma para sí una de las características propias de la Modalidad de Educación a Distancia, que entre otras cosas ofrece la posibilidad de estudiar, sin dejar de lado otras obligaciones. La mejor manera de ahorrar, tiempo y dinero, las dos grandes variables por las cuales la mayoría de colombianos no acceden a la Educación Superior, se ven en nuestro Proyecto desvirtuadas, porque si lo podemos hacer y lo podemos ofrecer. La Educación a Distancia, es la MEJOR ALTERNATIVA para poder acceder al mundo de la Educación Superior y por ende al conocimiento.
5

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

  • Evita desplazamientos de los usuarios.
  • Supera los límites del aula.
  • Permite un uso flexible del tiempo.
  • Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte del estudiante.
  • Existe la componente formativa de la mejora de los procesos de autocontrol personal.
  • Promueve la autonomía de los participantes.
  • Permite adaptarse al modo de aprender de cada estudiante.
  • Emplea una diversidad de medios y recursos.
  • No desvincula a las personas de su ámbito laboral o familiar.
  • Al organizar la enseñanza en equipos se obliga al trabajo contrastado y crítico, y al ejercicio del mismo desde posturas interdisciplinarias.
  • Fomenta la conciencia de la comunidad profesional, en la que confluyen ideas, experiencias y prácticas entre unos y otros.
  • Posibilita la investigación en los procesos de gestión institucional, permitiendo conocer y reflexionar en la acción.
  • Estimula la creatividad para la resolución de situaciones institucionales al compartir experiencias y paradigmas diferentes.
  • Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formación permanente de los equipos de conducción.
6

IMPORTANCIA DE LAS TICS

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