REPASO SESIÓN 4

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La presente actividad tiene el propósito de revisar los contenidos vistos en la seisón 3 del curso, con el fin de reforzar lo aprendido y resolver dudas que tengan los participantes.

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Âge recommandé: 17 ans

8 fois fait

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Gloria Mendez

Mexico

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1

ERICK

10 Juin 2021

01:06

temps

100

but
2

Gloria Mendez

12 Juin 2021

07:52

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100

but
3

Elena

10 Juin 2021

03:01

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Compléter REPASO SESIÓN 4 Version en ligne La presente actividad tiene el propósito de revisar los contenidos vistos en la seisón 3 del curso, con el fin de reforzar lo aprendido y resolver dudas que tengan los participantes. par Gloria Mendez 1 Carta General Guía Verificación Diagnóstica Lista Descriptiva Satisfacción Observación Intermedia Identificación Final Lista Cotejo Objetivo 1 . El del curso es el fin a largo plazo , se formula de manera general y amplia , tratando de expresar el resultado global de la capacitación . 2 . La es el documento en donde se indica con la mayor precisión posible , las etapas básicas de todo proceso educativo sistematizado : La Planeación , Actuación y Evaluación . 3 . Los Datos de e un elemento de la Carta Descriptiva que nos permite conocer nombre del facilitador , curso , fecha , perfil de los participantes . 4 . La Evaluación explora los aprendizajes , habilidades , destrezas y actitudes previas del participante , con el fin de contar con información que permita al facilitador tomar decisiones acerca de cómo conducir el curso , estrategias que favorezcan al grupo . 5 . La función de la Evaluación o Formativa es de retroalimentación y busca medir el nivel de aprendizaje de los participantes durante el curso . 6 . La Evaluación o Sumativa nos ayuda a determinar si se lograron los objetivos del curso y en qué porcentaje . 7 . La Evaluación de nos ayuda a medir el nivel de satisfacción del participante respecto a un proceso de capacitación 8 . La de es el documento que nos permite veriicar las condicones y establecer los materiales , equipos , recursos necesarios para el desarrollo del curso . 9 . La de es un instrumento de evaluación que se debe utilizar solamente para evaluar evidencia por desempeño 10 . La de es un instrumento que contiene los aspectos esperados de una evidencia o producto . Sus reactivos están conformados por enunciados breves y sencillos que describen las características deseables del producto .

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La presente actividad tiene el propósito de revisar los contenidos vistos en la seisón 3 del curso, con el fin de reforzar lo aprendido y resolver dudas que tengan los participantes.

Carta General Guía Verificación Diagnóstica Lista Descriptiva Satisfacción Observación Intermedia Identificación Final Lista Cotejo Objetivo

1 . El del curso es el fin a largo plazo , se formula de manera general y amplia , tratando de expresar el resultado global de la capacitación .

2 . La es el documento en donde se indica con la mayor precisión posible , las etapas básicas de todo proceso educativo sistematizado : La Planeación , Actuación y Evaluación .

3 . Los Datos de e un elemento de la Carta Descriptiva que nos permite conocer nombre del facilitador , curso , fecha , perfil de los participantes .

4 . La Evaluación explora los aprendizajes , habilidades , destrezas y actitudes previas del participante , con el fin de contar con información que permita al facilitador tomar decisiones acerca de cómo conducir el curso , estrategias que favorezcan al grupo .

5 . La función de la Evaluación o Formativa es de retroalimentación y busca medir el nivel de aprendizaje de los participantes durante el curso .

6 . La Evaluación o Sumativa nos ayuda a determinar si se lograron los objetivos del curso y en qué porcentaje .

7 . La Evaluación de nos ayuda a medir el nivel de satisfacción del participante respecto a un proceso de capacitación

8 . La de es el documento que nos permite veriicar las condicones y establecer los materiales , equipos , recursos necesarios para el desarrollo del curso .

9 . La de es un instrumento de evaluación que se debe utilizar solamente para evaluar evidencia por desempeño

10 . La de es un instrumento que contiene los aspectos esperados de una evidencia o producto . Sus reactivos están conformados por enunciados breves y sencillos que describen las características deseables del producto .

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