Relier Pairs Aprender y enseñar ciencias Version en ligne Memorama par A Gissell Santacruz Hernández 1 Es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. 2 Es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas. 3 Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. 4 Motiva el deseo de querer aprender 5 Incluye los aspectos estructurales, didácticos y relacionales que expresan, los principios para el servicio del aprendizaje de los alumnos. 6 Es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas. 7 Conjunto de métodos y medios que se emplean al investigar y construir los objetos complejos y supercomplejos. 8 Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital. 9 Tipo de acción concreta, planificada por el docente y llevada a cabo por el propio docente y/o sus estudiantes con la finalidad de alcanzar objetivos de aprendizaje. 10 El entendimiento o intelección en su sentido más común y tradicional se considera como la facultad de pensar. 11 Conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. 12 Adquisición de información verbal literaria 13 Ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano 14 Son aquello sobre lo que se basa la enseñanza, el eje alrededor del cual se organizan las relaciones interactivas entre profesor y alumnos 15 Se refiere a todo aquello que se entiende que está incluido pero sin ser expresado de forma directa o explícitamente 16 Son organizadores implícitos de los conceptos, de naturaleza esencialmente cognitiva que influyen en lo que se percibe y en los procesos de razonamiento que se realizan. 17 Involucran a las sensaciones que son códigos físicos a partir de los estímulos, significan una interpretación y comprensión de la realidad 18 Es una forma de aprendizaje que puede ocurrir de una manera incidental, y que no necesariamente requiere conciencia acerca de los contenidos o procedimientos 19 Son construcciones que los sujetos elaboran para dar respuesta a su necesidad de interpretar fenómenos naturales 20 Hace referencia a la manera en la cual el cerebro es capaz de ingresar, combinar y procesar información sensorial.
Créer jeu