Relier Pairs CDC y Modelo de planeaciónVersion en ligne Relaciona los componentes del Conocimiento Didáctico del Contenido propuestos por Magnusson, Krajcik y Borko (1999) y las tareas para la planificación de la enseñanza propuesto por Sánchez y Valcárcel (1993). par Leticia Elizabeth Alonso Marín 1 Conocimientos y creencias acerca del currículo de ciencias 2 Conocimientos y creencias acerca de la evaluación en ciencias 3 Conocimientos y creencias acerca del entendimiento estudiantil sobre tópicos específicos de ciencias 4 Conocimientos y creencias acerca de las estrategias instruccionales para la enseñanza de las ciencias 5 Orientaciones hacia la enseñanza de las ciencias Estrategias didácticas Estrategias de evaluación Objetivos Análisis Científico Análisis Didáctico
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