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Scaffolding in Action

Relier Colonnes

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An activity using the Gradual Release model (a variation of the I Do/We Do/You Do paradigm. Match the correct level of teacher support for each of the 4 student activities.

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    Jordyn
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    Evie
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    Allisyn Hamilton
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    Hannah Leader
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    aynslie
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    Grace
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    Teri Hake
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    Monica Perreault
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